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Páginas: 3 (586 palabras)
Publicado: 29 de septiembre de 2010
ENFOQUE DE EDUCACION FISICA PLAN Y PROGRAMA 2009
El presente programa tiene como antecedentes el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudiode 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de la li8cenciatura de educación física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas en el campo de la educación física y lasexperiencias latinoamericanas y europeas de la materia.
La fundamentación pedagógica del programa se organiza en cinco ejes y tres ámbitos de intervención, a partir de los cuales el docente orienta supráctica educativa y le da sentido a la forma de implementar su actuación.
El enfoque actual de la educación física se ubica en una perspectiva más amplia y no sólo como un apéndice del deporte, laconcebimos como una práctica pedagógica que tiene como propósito central incidir en la formación del educando a través del desarrollo de su corporeidad, con el fin de conocerla, cultivarla y aceptarla.Enfoque 1993
La educación física contribuye al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y propician eldescubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. Asimismo, a través de la práctica de juegos y deportes escolares se fortalece la integración del alumno a los grupos en los queparticipa.
La educación física es también un medio para promover la formación de actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en sí mismo, la conciencia de las posibilidades propias, elrespeto a las posibilidades de los demás y la solidaridad con los compañeros.
Los programas de Educación Física tienen características propias, pues sugieren actividades que el maestro debe seleccionary organizar con flexibilidad, sin sujetarse a contenidos obligatorios ni a secuencias rígidas. El único principio para organizar el trabajo es que las actividades correspondan al momento de...
El presente programa tiene como antecedentes el programa de Educación Física de 1988, el análisis del plan y programa de estudiode 1993 de educación primaria, el plan de estudios 2002 de la li8cenciatura de educación física, así como el estudio de las principales propuestas teóricas en el campo de la educación física y lasexperiencias latinoamericanas y europeas de la materia.
La fundamentación pedagógica del programa se organiza en cinco ejes y tres ámbitos de intervención, a partir de los cuales el docente orienta supráctica educativa y le da sentido a la forma de implementar su actuación.
El enfoque actual de la educación física se ubica en una perspectiva más amplia y no sólo como un apéndice del deporte, laconcebimos como una práctica pedagógica que tiene como propósito central incidir en la formación del educando a través del desarrollo de su corporeidad, con el fin de conocerla, cultivarla y aceptarla.Enfoque 1993
La educación física contribuye al desarrollo armónico del educando mediante la práctica sistemática de actividades que favorecen el crecimiento sano del organismo, y propician eldescubrimiento y el perfeccionamiento de las posibilidades de acción motriz. Asimismo, a través de la práctica de juegos y deportes escolares se fortalece la integración del alumno a los grupos en los queparticipa.
La educación física es también un medio para promover la formación de actitudes y valores, como la confianza y la seguridad en sí mismo, la conciencia de las posibilidades propias, elrespeto a las posibilidades de los demás y la solidaridad con los compañeros.
Los programas de Educación Física tienen características propias, pues sugieren actividades que el maestro debe seleccionary organizar con flexibilidad, sin sujetarse a contenidos obligatorios ni a secuencias rígidas. El único principio para organizar el trabajo es que las actividades correspondan al momento de...
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