Tareas

A continuación daré a conocer una dinámica para llevar a cabo mi estrategia.

ASI SOY. . . (dinámica)

Propósito:
Que los niños se den a conocer de una manera diferente.

Recursos:Un pliego de papel periódico de aproximadamente 1.80 m
Un marcador, lápices de colores y crayolas.

Desarrollo:
Cada niño se acuesta boca arriba, sobre el pliego de papelperiódico. Un compañero o compañera dibuja con un marcador el entorno de su silueta sobre el papel.
Al levantarse observa su silueta, le dibuja el rostro, el cabello, la ropa y otros detalles de supersona.
Cada niño escribirá en el papel cuatro nuevos nombres que le gustaría llevar:
De un objeto
De un fenómeno atmosférico
De una planta o árbolDe un animal
Escribirá un poema en donde explique como sería el si fuera ese objeto, ese fenómeno atmosférico, esa planta o ese animal.

Estas dinámicas serán de maneraindependiente a las que se manejen para formar equipos cuando se requiera.
EL CORREO (Estrategia)

Propósito:
Que a través del intercambio de correspondencia los alumnos desarrollen lahabilidad de la lectura.

Desarrollo:
El profesor colocará en un lugar del salón la caja que cumplirá la función de buzón.
Los alumnos escribirán a sus compañeros algunosmensajes o cartas.
Cada niño depositará lo escrito en el buzón.
El grupo designará a un compañero para que represente al cartero, quien será encargado de repartir lacorrespondencia.
A recibir la correspondencia cada niño abrirá la propia y la leerá.
Se solicitará a los niños que de manera voluntaria compartan a través de la lectura en voz alta, losmensajes recibidos.
Se motivará a los niños para que continúen intercambiando correspondencia con sus compañeros.
El profesor puede participar con sus escritos para dar...