Te amo

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Unidad de trabajoTEMA VI. EL DOCENTE COMO PROMOTOR DE LAS COMPETENCIAS PARA UNA NUEVA CULTURA DE LA SALUD |
6.1 Salud alimentaria |
Lecturas para el Desarrollo de Curso |
Lecturas | LecturasRecomendadas |
* Secretaría de Educación Pública, El sobrepeso y la obesidad… problemas vigentes, México, D.F. 2012 | |
* Córdova Villalobos, José Ángel, et. al. Secretaría de EducaciónPública. Estrategia 5 Pasos para la Salud Escolar. México, 2012. . | |
* Secretaría de Educación Pública Beneficios que aportan cada uno de los 5 Pasos. México, D.F. 2012 | |
* Secretaría deEducación Pública. Guías de activación física para Educación Preescolar, Primaria y Secundaria, México, D.F. 2010 | |
* Plazas, Belausteguigoitia, Mayte et. al. Tarjetero Comida y Corrida,activan tu vida. Dirigido a Profesores de Primaria. México, D.F. 2012 | |
Lecturas recomendadas/Materiales de Apoyo |
| * Secretaría de Educación Pública. Programa de Acción en el Contexto Escolar.México, D.F. 2010. |
| * Secretaría de Educación Pública. Acuerdo mediante el cual se establecen los lineamientos generales para el expendio o distribución de alimentos y bebidas en losestablecimientos de consumo escolar de los planteles de educación básica. Diario Oficial de la Federación. México. 23 de agosto de 2010. * Secretaría de Educación Pública. Orientaciones para la regulacióndel expendio de alimentos y bebidas en las escuelas de educación básica. Guía para directivos y docentes. México, D.F., 2010. |
| * Secretaría de Educación Pública. Manual para la preparación ehigiene de alimentos y bebidas en los establecimientos de consumo escolar básico de los planteles de educación básica. México, D.F. 2010. |
| * Secretaría de Educación Pública. Cómo preparar elrefrigerio escolar y tener una alimentación correcta. Manual para padres y madres y toda la familia. México, D.F., 2010. |
| * Secretaría de Educación Pública (2011). Acuerdo 592 por el que...
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