Tecnica de toma de apuntes

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3.3Técnica para la Toma de Apuntes.

Los apuntes pueden tomarse en forma de resumen si se explican conceptos lógicos o con esquemas si hay mucha información, especialmente para aprenderla dememoria.
El estudiante debe ir a clase diariamente y tomar sus propios apuntes. Con ello tendrá adelantado gran parte del trabajo que tendría que realizar posteriormente en casa.
Laretención de lo que explica el profesor es notablemente mayor cuando uno anota lo que dice que cuando se limita a escuchar.
3.3.1 Errores Comunes en la Toma de Apuntes.
En relación con losapuntes los alumnos suelen cometer los siguientes errores:
1.- Copiar de forma literal todo lo que dice el profesor. La rapidez que esto exige se traduce normalmente en una letra ilegible, pérdida del hiloconductor y que se recojan ideas incompletas, sin sentido, pérdidas de datos de interés, etc.
2.- No repasar los apuntes después de clase o esa misma tarde para ver si se entienden y estáncompletos, corrigiendo las posibles deficiencias.
Los apuntes quedan sin revisar y cuando semanas más tardes se vuelves a leer resulta que la letra no se entiende, que los conceptos no están claros, ciertasideas que explicó el profesor no se confunden, etc.
3.- Esto genera entonces una importante pérdida de tiempo justo cuando el tiempo apremia: hay que quedar con un compañe[pic]ro, chequear apuntes,hacer fotocopias, tratar de descifrarlos, etc.
4.- Otro error muy grave es prescindir de tomar apuntes propios (a veces faltando a clase) y limitarse a fotocopiar los de algún compañero.
Además de serpoco ético, ya que uno se aprovecha del trabajo de un compañero, conlleva serios inconvenientes: a veces no se entiende la letra o las abreviaciones, muchas veces no resultan claros (el compañero queha asistido a clase puede que no anote ciertas explicaciones del profesor que le resulten evidentes, mientras que la persona que no ha asistido a clase no dispone de esa información).
5.- No se...
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