Tecnicas de aprendizaje
Páginas: 2 (347 palabras)
Publicado: 2 de julio de 2011
TIPOS DE EXAMENES
EXAMEN ORAL:
Es aquel en el que se da un diálogo o discusión entre el alumno y el profesor, quien hará en voz alta una serie de preguntas que el alumno deberá responder, obien exponer y defender sus puntos de vista, también en voz alta.
En un examen oral el alumno debe ser capaz de explicar con sus propias palabras las respuestas a las preguntas que el profesorle haga.
El examen oral puede ser aplicado a los alumnos de manera individual, o bien a parejas o pequeños grupos de alumnos, modalidad que permite enfrentar las respuestas de unos y otros paraprofundizar en la evaluación.
Dentro de las ventajas de un examen oral nos encontramos con la posibilidad de que el examinador podrá aclarar, repetir, ayudar, dar pistas, etc. Además, un examen deeste tipo le permitirá al estudiante corregirse sobre la marcha, entregándole en algunos casos la posibilidad de una segunda respuesta, diferente a lo que sucede con el examen escrito.
EXAMENESCRITO:
• Este tipo de examen es el más común. En él las ideas y respuestas quedan plasmadas en papel. Se cuenta con más tiempo para responder que en el examen oral, o cuando menos se puede pensarcon mayor detenimiento antes de contestar, borrar y corregir.
• En estos exámenes hay que cuidar la redacción y la ortografía, además de la claridad con que se exponen las ideas. Hay de distintostipos:
OPCIÓN MULTIPLE: Las preguntas vienen con dos o más posibles respuestas, de las cuales sólo una es la correcta. Las demás suelen estar planeadas para parecer correctas y generar algo deconfusión a la hora de responderlo.
DE DESARROLLO: En este tipo de exámenes se le pide al estudiante que desarrolle un tema, como en un ensayo. La idea es que tenga una tesis sobre el tema yla desarrolle con argumentos que la sustenten. En estos exámenes es importante medir bien el tiempo, puesto que éste puede agotarse sin haber explicado adecuadamente la tesis que se desarrolla....
EXAMEN ORAL:
Es aquel en el que se da un diálogo o discusión entre el alumno y el profesor, quien hará en voz alta una serie de preguntas que el alumno deberá responder, obien exponer y defender sus puntos de vista, también en voz alta.
En un examen oral el alumno debe ser capaz de explicar con sus propias palabras las respuestas a las preguntas que el profesorle haga.
El examen oral puede ser aplicado a los alumnos de manera individual, o bien a parejas o pequeños grupos de alumnos, modalidad que permite enfrentar las respuestas de unos y otros paraprofundizar en la evaluación.
Dentro de las ventajas de un examen oral nos encontramos con la posibilidad de que el examinador podrá aclarar, repetir, ayudar, dar pistas, etc. Además, un examen deeste tipo le permitirá al estudiante corregirse sobre la marcha, entregándole en algunos casos la posibilidad de una segunda respuesta, diferente a lo que sucede con el examen escrito.
EXAMENESCRITO:
• Este tipo de examen es el más común. En él las ideas y respuestas quedan plasmadas en papel. Se cuenta con más tiempo para responder que en el examen oral, o cuando menos se puede pensarcon mayor detenimiento antes de contestar, borrar y corregir.
• En estos exámenes hay que cuidar la redacción y la ortografía, además de la claridad con que se exponen las ideas. Hay de distintostipos:
OPCIÓN MULTIPLE: Las preguntas vienen con dos o más posibles respuestas, de las cuales sólo una es la correcta. Las demás suelen estar planeadas para parecer correctas y generar algo deconfusión a la hora de responderlo.
DE DESARROLLO: En este tipo de exámenes se le pide al estudiante que desarrolle un tema, como en un ensayo. La idea es que tenga una tesis sobre el tema yla desarrolle con argumentos que la sustenten. En estos exámenes es importante medir bien el tiempo, puesto que éste puede agotarse sin haber explicado adecuadamente la tesis que se desarrolla....
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