Tecnicas de estudio

TECNICAS DE ESTUDIO
Técnicas de estudio, con el nombre de técnicas de estudio se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y meta cognitivo vinculados al aprendizaje.
Es una técnica formulada De este modo y bajo esta denominación, se integran y agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dichaactividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Métodos basados en la memorización, tales como el ensayo y aprendizaje mecánico.
Una de las estrategias más básicas para el aprendizaje de cualquier información es simplemente repetirlauna y otra vez. Generalmente, esto incluirá la lectura de notas o un libro de texto, y reescribir las notas.
Métodos basados en apuntes, tales como tarjetas didácticas
Las tarjetas didácticas o flash cards son apuntes visuales en tarjetas. Tienen numerosos usos en la enseñanza y el aprendizaje, pero pueden ser usadas también para revisión. Los estudiantes frecuentemente elaboran sus propias flashcards, o también las más detallas tarjetas indexadas - tarjetas diseñadas para ser llenadas, que frecuentemente tienen tamaño A5, en las que se escriben resúmenes cortos. Al ser discretas y separadas, las tarjetas didácticas tienen la ventaja de que pueden ser reorganizadas por los estudiantes, permite también tomar sólo un grupo de éstas para revisarlas, o escoger aleatoriamente algunas paraautoevaluación.
Métodos basados en condensación de información, sumarización y el uso de palabras clave
Diagramas de araña: El uso de diagramas de araña o mapas mentales puede ser una forma efectiva de relacionar conceptos entre sí. Pueden ser muy útiles para planificar ensayos o respuestas ensayadas en exámenes. Estas herramientas pueden proveer un resumen visual de un tópico que conserva suestructura lógica, con líneas usadas para mostrar cómo se relacionan las distintas partes entre sí.
Métodos basados en imágenes visuales
Los diagramas son frecuentemente herramientas subvaluadas. Pueden ser utilizadas para unir toda la información, y proveer una reorganización práctica de lo que se ha aprendido, con el fin de producir algo práctico y útil. También pueden ayudar a recordar lainformación aprendida muy rápidamente, particularmente si el estudiante hizo el diagrama mientras estudiaba la información. Las imágenes pueden ser transferidas a flash cards que son herramientas de revisión de último minuto muy efectivas, en vez de releer cualquier material escrito.
Métodos basados en acrónimos y mnemotecnias
Un mnemónico es un método de organizar y memorizar información. Algunos usanuna frase o hecho simple como un desencadenante para una lista más larga de información.
Ejemplo:
1) Organizar tu tiempo
2) Invertir por lo menos entre 3 o 4 horas por día para estudiar (lo puedes distribuir a lo largo del día)
3) Leer tu texto en forma general (primera visión)
4) En la segunda lectura empiezas con el subrayado de los conceptos mas importantes, el texto sábana queda relegado.5) Del resumen, escribes una ficha esquemática o cuadro conceptual ( me inclino a la ficha esquemática)
6) Luego estudias directamente de la ficha esquemática, acudiendo a diferentes técnicas, como ser, nemotecnia, lectura por asociación (lees y lo que no entiendes lo asocias con algún hecho, objeto o lo que tu quieras que te es mas familiar o conocido)
7) Si cuando estas estudiando de tuficha esquemática, hay algo que no te queda claro, simplemente acudes a la fuente original, es decir, el texto
8) CONSEJO: Cuando estudias un tema, cualquiera que sea este, debes buscar bibliografía adicional de calidad para enriquecer los conceptos, creo que esta acción es la clave del éxito
¿QUÉ ES EL SUBRAYADO?
El subrayado es una técnica de organización de la lectura que pretende identificar...