Tecnicas de evaluación psicologica

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Inventario Millon de Estilos de Personalidad (MIPS)
de Theodoro Millon

( Es una técnica objetiva, estandarizada.
( Está compuesto por 180 ítems, a los cuales el sujeto debe responder V o F.
( Su objetivo es medir la personalidad de individuos adultos que funcionan normalmente. (Investiga características o rasgos de la personalidad que pueden ser positivos o negativos para el sujeto, peroque no son rasgos psicopatológicos.)
( Es para sujetos de entre 18 y 65 años.
( Algunas preguntas son más ambiguas y otras más directivas. Para responderlas se requiere un nivel de educación correspondiente al 1er año de la escuela secundaria.
( Puede ser autoadministrado, se responde aproximadamente en 30 minutos. No puede quedar ninguna pregunta sin responder.
( Consta de 24 escalas agrupadasen 12 pares. Cada par incluye 2 escalas yuxtapuestas que miden un constructo bipolar. Los 12 pares se distribuyen en 3 grandes áreas: *Metas motivacionales, *Modos cognitivos y *Conductas interpersonales.

Metas motivacionales Modos cognitivos Conductas interpersonales

- Apertura( placer - Extraversión( exterioridad - Retraimiento( indiferencia
-Preservación( dolor - Introversión( interioridad -Comunicatividad(gregarismo

- Modificación(actividad - Sensación( tangibilidad - Vacilación( inseguridad
- Acomodación(pasividad - Intuición( intangibilidad - Firmeza( confianza

- Individualismo(uno mismo - Reflexión( intelecto - Discrepancia( originalidad
- Protección(los demás - Afectividad( afecto - Conformismo( acatamiento

-Sistematización( asimilación - Sometimiento( sumisión
- Innovación( imaginación - Control( dominación

- Insatisfacción( descontento
- Concordancia( afinidad

( Además, el MIPS incluye 3 indicadores de validez: *Impresión Positiva, *Impresión Negativa y *Consistencia.
( Unidades de análisis: el MIPS busca evaluar en general: - capacidad intelectual, - temperamento, - actitudes, - valores,-motivaciones Icc, -estilos cognitivos, -rasgos expresivos, -rasgos estilísticos, -conglomerado de factores.

• Los tres pares de escalas incluidos en el área de “Metas motivacionales” evalúan la orientación a obtener refuerzo del medio.
- El 1er par trata de establecer en qué medida la conducta del sujeto está básicamente motivada por el deseo de obtener un refuerzo positivo (Apertura) oevitar una estimulación negativa (Preservación) procedentes del mundo.
- El 2do par evalúa en qué medida sus actividades reflejan una disposición a modificar el mundo (Modificación) o a acomodarse a él (Acomodación).
- El 3er par se centra en la fuente del refuerzo, evaluando en qué medida el sujeto está motivado principalmente por metas relacionadas con el mismo (Individualismo) o con losdemás (Protección).
• Los cuatro pares de escalas incluidos en “Modos cognitivos” examinan los estilos de procesamiento de la información.
- Los dos primeros, evalúan las estrategias empleadas para recolectar información.
- Los dos pares restantes, evalúan diferentes estilos de procesamiento de la información obtenida.
• Los cinco pares de escalas incluidos en “Conductasinterpersonales” evalúan en qué medida el estilo de relacionarse con los demás tiene que ver en general con el Retraimiento o la Comunicatividad, la Vacilación o la Firmeza, la Discrepancia o el Conformismo, el Sometimiento o el Control y la Satisfacción o la Concordancia.

( Los puntajes de prevalencia en cada escala van de 0 a 100. Una persona que obtenga un puntaje de prevalencia mayor de 50 encualquiera de las escalas exhibirá probablemente algunas de las características medidas por dicha escala (serán rasgos predominante en su personalidad).
( Ámbitos de aplicación: *clínico, *educacional, *laboral.

Concepto de personalidad de Millon: patrón complejo de características psicológicas Icc que no pueden erradicarse fácilmente y que se van a expresar de un modo automático; van a emerger de...
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