tecnicas de modificacion e la conducta

APLICACIÓN DE UN MODELO TERAPEÚTICO

PROBLEMA DE AGRESIÓN HACIA SU COMPAÑERO

DATOS GENERALES:

Edad: 12 años
Sexo: masculino
Lugar de nacimiento: Lima
Colegio: La Inmaculada ConcepciónI.- PROBLEMA:
Fabricio alumno de primero de secundaria que agrede en forma verbal y física a su compañero Sebastián sin que le de motivos, estas acciones son realizadas en el aula en los cambiosde hora, en el recreo y en la hora de la clase de educación física.

II.- LÍNEA BASE:

Primera semana: La agresión fue 6 veces cada día
Segunda semana: La agresión fue 4 veces en 3 días.Tercera semana: La agresión fue 4 veces en 2 días
Cuarta semana: La agresión fue 2 veces en 2 días.

III.- DELIMITE TIEMPO ESPACIO:

Fabricio aprovecha los cambios de hora, recreos ygeneralmente la clase de educación física para acercarse a su compañero Sebastián y agredirlo verbal o de forma física . En los cambios de hora el profesor aún no llega al aula , en los recreos al bajar lasescaleras hasta llegar al patio y en la hora de educación física cuando el profesor esta presente y habiendo realizado una competencia en donde Fabricio pierde.

IV.-ANÁLISIS FUNCIONAL:

Aliniciar la oración de la mañana en la sección de Fabricio se les habla sobre la fraternidad para con sus compañeros, que deben ayudarse, ser solidarios, cuidarse. Durante la conducta de Fabricio delmismo día se le recuerda lo que se dijo esta mañana lo cual motivó a Fabricio sólo por un momento, pero después continuó con la misma actitud. Posteriormente se le dice si sigues con la misma actitudse te bajarán puntos en todos los cursos. Luego se le dice esta vez no jugarás fútbol esta semana a la hora de recreo cada vez que tu compañero sea agredido por ti , además tu calificación en lalibreta de conducta directamente será 10. Este último estímulo ayudó para que la conducta agresiva que tenía Fabricio ante su compañero Sebastián disminuya.

V.-TECNICAS:

- Técnica de...