Tecnicas didacticas

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Centro de Educación Bilingüe

“Tema 1: Técnicas Didácticas”

Diplomado en Competencias Docentes
Módulo 4, Detente y Observa

Autor: Gricelda Ríos García

Tutora: Lic. Rebeca Alegría Müller

Febrero 20 de 2011

I N T R OD U C C I Ó N

El presente trabajo desarrollará el tema de las técnicas didácticas empleadas por los docentes dentro del aula, o para realizar el procesoenseñanza-aprendizaje; considerándoles como instrumentos fundamentales para que el conocimiento sea significativo para el educando y se logre un aprendizaje de calidad.

Las técnicas didácticas son las formas, medios o procedimientos sistematizados y ampliamente comprobados, que favorecen el desarrollo y organización de una actividad, tomando en cuenta su finalidad y los objetivos que sepretenden. Las técnicas han de utilizarse en función de las circunstancias y las características del grupo que aprende, es decir, teniendo en cuenta las necesidades, las expectativas y perfil del grupo destinatario de la formación, así como de los objetivos que la formación pretende alcanzar.

Se esquematizaron algunas de las técnicas didácticas más comunes empleadas por los docentes; sinembargo, es necesario reiterar que existen muchas más. Los docentes aplican su sello particular a las técnicas empleadas, pues deben tomar en cuenta la naturaleza de los estudiantes y las condiciones en las cuales se desarrollará la clase, así como el objetivo que se pretende alcanzar en la enseñanza. Tomando en cuenta lo anterior, se destacan una serie de técnicas didácticas que, en función de losmétodos seleccionados, facilitarán el desarrollo del proceso formativo.

TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Las técnicas didácticas son los recursos, herramientas o procedimientos metodológicos empleados por los docentes para presentar algún contenido o información con la finalidad de lograr un aprendizaje significativo, duradero y que promueva el desarrollo de competencias y habilidades.
A continuación se muestraun cuadro en el que se incluyeron algunas de las principales técnicas empleadas por los docentes.
|Técnicas Didácticas |
|De carácter explicativo |Técnicas de aprendizaje demostrativo |Técnicas de descubrimiento ||La explicación oral: técnica de aprendizaje |El aprendizaje por observación de una |Este tipo de técnicas pretenden que el alumnado |
|dirigida generalmente a un grupo, con la que se |demostración, es de gran utilidad para alcanzar |se convierta en agente de su propia formación, a|
|pretende que cada alumno/a, por medio de la |objetivos relacionados con la aplicación|través de la investigación personal, el contacto|
|explicación, comprenda datos, métodos, |automatizada de procedimientos. Debe ir |con la realidad objeto de estudio y las |
|procedimientos o conceptos, relacionándolos con |acompañada, para aumentar su efectividad, de la |experiencias del grupo de trabajo, como ya |
|los ya adquiridos y estructurándolos de forma|práctica del alumnado, así como de la |indicábamos en el apartado de metodología. |
|individual. En la medida en que se haga |demostración del camino erróneo, facilitando con| |
|intervenir al alumnado, por medio de preguntas, |ello la discriminación entre lo correcto de lo | ||el aprendizaje se hará más interactivo. |incorrecto. Parte siempre de la presentación por| |
| |parte del/la profesor/a de ejemplos repetidos o | |
| |prototipos en el campo de aplicación del...
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