Tecnicas para el trabajo en grupo
Páginas: 64 (15838 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2010
Documentos de apoyo para la planeación de sesiones.
ZONA 009
MÓDULO 103
S.M DULCE ARACELI CRUZ ROSAS
Lo poco que he aprendido carece de valor,
comparado con lo que ignoro
y no desespero en aprender.
René Descartes
INDICE
|ÍNDICE | |
|PRESENTACIÓN| |
|Recomendaciones para el trabajo con el cuento. |3 |
|Técnicas para contar cuentos |4 |
|Cuentos|6 |
|Reflexiones |25 |
|Dinámicas para el trabajo con adultos |44 |
|Letras de canciones infantiles.|55 |
|Catálogos de videos. | |
|BIBLIOGRAFÍA | |
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PRESENTACIÓN
La labor de los agentes educativosdel Programa de Educación Inicial es arduo, requiere de una constante preparación, del conocimiento de diversas herramientas que permitan enriquecer las sesiones.
La presente antología brinda a las promotoras educativas herramientas como letras de canciones, reflexiones, cuentos; así como recomendaciones que permitan el uso fructífero de las mismas, de tal forma que una sesión sea un viajefantástico.
Es importante que cada elemento aquí presentado sea analizado por quien va a utilizarlo de tal manera que pueda adaptarlo al grupo que va ser aplicado.
RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON EL CUENTO.
Cada público tiene sus propias características, estas se determinan por diferentes factores entre los cuales se encuentran la edad y el desarrollo cognitivo que esta permite,por eso es importante conocer, el tipo de cuentos que según la edad del niño es recomendable contar. Las siguientes son algunas consideraciones a tomar en cuenta según la edad el niño al contarle un cuento.
DE 1 A 2 AÑOS
Sus ojitos se abren de par en par cuando le enseñamos en el cuento el dibujo de un niño que se llama ¡igual que él. ¡Qué casualidad! Y además…tiene un perro, un gato, uncoche, un tren… ¡como él! Se emociona, intenta decir algo pero…acaba gritando al libro y señalando al mismo tiempo las imágenes que ha reconocido.
Disfruta tanto escuchando cuentos como observando las imágenes del libro. Ofrécele historias que puedan ilustrarse con dibujos familiares y cotidianos. A estos niños se recomienda preséntales historias simples, con argumentos sencillos o historias de...
ZONA 009
MÓDULO 103
S.M DULCE ARACELI CRUZ ROSAS
Lo poco que he aprendido carece de valor,
comparado con lo que ignoro
y no desespero en aprender.
René Descartes
INDICE
|ÍNDICE | |
|PRESENTACIÓN| |
|Recomendaciones para el trabajo con el cuento. |3 |
|Técnicas para contar cuentos |4 |
|Cuentos|6 |
|Reflexiones |25 |
|Dinámicas para el trabajo con adultos |44 |
|Letras de canciones infantiles.|55 |
|Catálogos de videos. | |
|BIBLIOGRAFÍA | |
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PRESENTACIÓN
La labor de los agentes educativosdel Programa de Educación Inicial es arduo, requiere de una constante preparación, del conocimiento de diversas herramientas que permitan enriquecer las sesiones.
La presente antología brinda a las promotoras educativas herramientas como letras de canciones, reflexiones, cuentos; así como recomendaciones que permitan el uso fructífero de las mismas, de tal forma que una sesión sea un viajefantástico.
Es importante que cada elemento aquí presentado sea analizado por quien va a utilizarlo de tal manera que pueda adaptarlo al grupo que va ser aplicado.
RECOMENDACIONES PARA EL TRABAJO CON EL CUENTO.
Cada público tiene sus propias características, estas se determinan por diferentes factores entre los cuales se encuentran la edad y el desarrollo cognitivo que esta permite,por eso es importante conocer, el tipo de cuentos que según la edad del niño es recomendable contar. Las siguientes son algunas consideraciones a tomar en cuenta según la edad el niño al contarle un cuento.
DE 1 A 2 AÑOS
Sus ojitos se abren de par en par cuando le enseñamos en el cuento el dibujo de un niño que se llama ¡igual que él. ¡Qué casualidad! Y además…tiene un perro, un gato, uncoche, un tren… ¡como él! Se emociona, intenta decir algo pero…acaba gritando al libro y señalando al mismo tiempo las imágenes que ha reconocido.
Disfruta tanto escuchando cuentos como observando las imágenes del libro. Ofrécele historias que puedan ilustrarse con dibujos familiares y cotidianos. A estos niños se recomienda preséntales historias simples, con argumentos sencillos o historias de...
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