TECNICAS Y HABITOS ESTUDIO

TALLER DE TÉCNICAS DE
HÁBITOS DE ESTUDIO
"SOMOS ARQUITECTOS DE NUESTRO PROPIO DESTINO”
Albert Einstein

Aspectos importantes
del
TEST de Hábitos de
1. ¿Dónde normalmente haces tus tareas?
Estudio

2. ¿Dónde te GUSTARÍA hacer tus tareas?

3. ¿Cuál de estas posiciones asumes cuando
estudias o respondes tus tareas?

4. ¿Cuál crees que es la POSICIÓN CORRECTA para
estudiar o contestar las tareas?¿QUÉ ES PARA TI?:
Ciencia
Arte
Técnica

Ciencia:

Investiga
Arte: Crea
Técnica: Disciplina

TÉCNICAS Y
HÁBITOS DE
ESTUDIO
En la medida
que repitas una misma
acción, bajo condiciones ambientales
de espacio y tiempo, con
características iguales, adquirirás
nuevos conocimientos y perfeccionarás
tus habilidades.

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO
Dormir

LUNES

MARTES

MIÉRCOLE
S

JUEVES

VIERNE
SSÁBAD
O

Comer
Movilizarse
Asistir a
clases.
Estudiar
Trabajar
Ver TV,
escuchar
música.
Navegar
Internet,
Chat,
Facebook.
Deportes u
otros.

¿Por
dónde
empiezo?

DOMING
O

¿CÓMO NOS
ORGANIZAMOS MEJOR?
 ¡Haz

inmediatamente lo que tienes que
hacer!
 Ordena tu lugar de estudio.
 Crea una rutina de trabajo.
 Organiza tu entorno físico y tiempo.

“Tiempo que se pierde no se recupera”

¿QUÉ ASPECTOSINTERVIENEN
EN TU APRENDIZAJE?
Percibir

Observar

Interpretar
Analizar

Otros …

Asociar

Clasificar

COGNITIVO
Evaluar

Comparar
Expresión
verbal

Generalizar
Deducir

Sintetizar

Retener








La capacidad de pensar.
La actitud de querer aprender
La voluntad de superar
dificultades.
La motivación por adquirir nuevos
conocimientos.
Una elección apropiada del lugar
de estudio.
Tomar encuenta el tiempo
invertido en aprender.

LA ACTITUD Y
VOLUNTAD
MOTIVACIÓN
Proviene del latín motivus- movere
que significa “mover”.
Núcleo central un propósito; para
mantenerlo es necesario la ejercitación
de la voluntad.
El alcance de nuestras metas implicará,
la capacidad de postergar gratificaciones
inmediatas, por otras a más largo
plazo…

¿CÓMO INFLUYEN LOS
FACTORES EXTERNOS EN TUAPRENDIZAJE?
Inciden directamente sobre tu
rendimiento, cuenta con:
 Iluminación

en lo posible natural.
 Temperatura entre 18 y 25 º.
 Ambientes con buena ventilación.
 Silencio, en lo posible sin distractores.
 Mobiliario confortable y postura
recta .

INTERNAMENTE ¿CÓMO NOS
PREPARAMOS MEJOR PARA
ESTUDIAR?
Con una actitud positiva y de apertura,
considerando:
 Relajación,

al tener tranquilidad deánimo.
 Atención, centrando nuestros sentidos en lo
que más nos interesa.
 Concentración, atendiendo en su grado
máximo.
 Motivación, impulsándonos en alcanzar metas
propuestas.
 Memoria, evocando formas de estudio exitosas.

HABILIDADES DE
APRENDIZAJE
"EL CONOCIMIENTO ES LA MEJOR INVERSIÓN

QUE SE PUEDE HACER"

Abraham Lincoln

VOCALIZACIÓN DE
TRABALENGUAS
Realicemos el siguiente ejerciciode vocalizar algunos
de estos trabalenguas ... ¿Te resulta fácil o no?


El que poco coco come, poco coco compra;
el que poca capa se tapa, poca capa se compra.
Como yo poco coco como, poco coco compro,
y como poca capa me tapo, poca capa me compro.



Me han dicho que tú has dicho un dicho que yo he
dicho.
Ese dicho está mal dicho, pues si yo lo hubiera
dicho,
estaría mejor dicho que el dichoque a mí me han
dicho
que tú has dicho que yo he dicho.

¿QUÉ SON PARA TI LAS
HABILIDADES DE APRENDIZAJE?
Destrezas, innatas o desarrolladas,
para ejecutar una actividad,
obteniendo logros.
Las que se optimizan mediante la
práctica.
Adquisición de conocimientos, a partir de
una determinada información
percibida.

¿CÓMO PUEDES LOGRAR
OPTIMIZAR TUS HABILIDADES?
 Tomando

conciencia de laspropias
fortalezas.
 Recordando metodologías de
aprendizaje anteriores exitosas.
 Buscando información y puntos de
interés, con la temática por abordar.
 Ejercitando la concentración y
memoria.
 Adoptando técnicas de estudio.

¿QUÉ VIENE A TU MENTE
CUANDO ESCUCHAS LA
PALABRA …?

“PERRO”

¿CÓMO IMAGINASTE ESE
PERRITO?
Algunas personas ven la figura del
animal, escuchan un ladrido, mientras
que...