Tecnicas

REDES SEMANTICAS:
Una red semántica o esquema de representación en Red es una forma de representación de conocimiento lingüístico en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante un grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas como árboles. Las redes semánticas son usadas, entre otras cosas, para representar mapas conceptuales y mentales.
Enun grafo o red semántica los elementos semánticos se representan por nodos. Dos elementos semánticos entre los que se admite se da la relación semántica que representa la red, estarán unidos mediante una línea, flecha o enlace o arista. Cierto tipo de relaciones no simétricas requieren grafos dirigidos que usan flechas en lugar de líneas.
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Cuadrosinóptico
Un cuadro sinóptico es una forma de expresion de gráficos e ideas o textos ampliamente utilizados como recursos instruccionales y se definen como representaciones visuales que comunican la estructura lógica del material educativo. Son estrategias para organizar el contenido de conocimientos. Un cuadro sinóptico es aquel que muestra proyectos de manera sencilla.
Un cuadro sinópticosirve para estudiar un tema, una teoría o una variable que tratan diversos autores, porque su principal función es contrastar, o sea, encontrar semejanzas y diferencias, entre una o varias variables de un mismo tema.
El cuadro sinóptico proporciona una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Pueden utilizarse como estrategias de enseñanza tanto en la clase o como unaforma de organizar las ideas.
Los cuadros sinópticos pueden presentarse por medio de llaves y tomar forma de diagramas o pueden estar compuestos por filas y columnas a manera de tabla

CATEGORIZAR
La expresión categorización del mundo fue introducida por Émile Benveniste para designar la aplicación de una lengua natural al mundo tal como lo perciben nuestros sentidos. En efecto, la parte de laslenguas naturales -y, probablemente, del conjunto de las semióticas- que intervienen en la construcción del mundo del sentido común, hecha por el niño, es sin duda considerable, aún cuando no pueda determinarse con precisión. A este rol "informador" del mundo, asumido por las lenguas naturales, se hace referencia cuando se dice, por ejemplo, que la concepción del mundo está determinada por uncontexto cultural dado. Claude Lévi-Strauss emplea, en el mismo sentido, la expresión fragmentación conceptual del mundo. Para Jaques Fontanille, el mundo del sentido común informado semióticamente corresponde a la semiótica natural.
En otro campo diferente, el término categorización es empleado para designar la proyección sobre el cuadrado semiótico de una magnitud determinada, considerada comoeje semántico: esta proyección, al articular la magnitud, constituye una categoría.

RANKINGS
Un ranking o ranquin (anglicismo propuesto)1 es una relación entre un conjunto de elementos tales que, para uno o varios criterios, el primero de ellos presenta un valor superior al segundo, este a su vez mayor que el tercero y así sucesivamente, permitiéndose que dos o más elementos diferentes puedantener la misma posición. El orden se refleja asignando a cada elemento un ordinal, generalmente números enteros positivos.
De este modo se pueden reducir medidas detalladas a una secuencia de números ordinales, proporcionando una clasificación más simple y fácil de entender y que sustituye a información más compleja que puede incluir múltiples criterios. Así, por ejemplo, un motor de búsqueda enInternet puede incluirse las páginas que encuentra de acuerdo con una evaluación de su pertinencia, por lo que es posible que el usuario seleccione rápidamente a las páginas es probable que desee ver.
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Resumen
El resumen es una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor...