Tecnico En Control Bromatologico

Trabajo Práctico nº 1
Materia: Filosofía
Profesor: Marcelo Nuñez
Tema: “La Educación Prohibida”
2º año Div. “B” Prof. Técnico
Alumna: Daniela Montangie
Fecha: Septiembre 2012

Primero voy adar mi opinión como madre, muchas de esas imágenes tan criticadas las veo reflejadas en las aulas por las que atravesé y que hoy le toca atravesar a mi hija ; ya en el nivel inicial se les estácortando la capacidad de expresarse libremente, se les enseña a callar. Se coarta su capacidad de crear, de crecer, de expresarse. Es así que como primera impresión el documental me pareció fantástico ,porque me mostro que hay otra forma de enseñar y de aprender.

Porque pensar que el documental es un ataque a la escuela pública?
Porque buscarle el lado político?
Porque creer que el mensaje vamás allá de la invitación a reflexionar?
Son interrogantes que me vienen a la mente después de leer y escuchar algunas de las críticas.
Como futura docente, creo que este documental es una herramientaque nos abre las puertas a diferentes enfoques más allá de la realidad en las que son utilizados.
Si podemos ser capaces de reconocer lo que está mal y tomar lo que creemos útil y mejorar la tareaen el aula, estaremos aportando al cambio.
Hoy en día se valoran los títulos , la acumulación de certificados, el promedio, el puntaje y poco se valora la capacidad , la creatividad, laresponsabilidad… Si con estos valores nos estamos formando como docentes , difícilmente logremos valorar a nuestros estudiantes como personas.
Estoy de acuerdo que el sistema está hecho para crear ciudadanoscompetitivos e individualistas, pero también creo que se puede cambiar.
La propuesta de “La educación prohibida” es rever que y como se enseña, que y como se evalúa.
Es una invitación a reflexionarsobre la real utilidad de la educación y creo que TODOS lo deberíamos hacer, (padres, alumnos, docentes, directivos, estado)
Con respecto al documental , me parece que le falto la opinión de los...