tecnico


Objetivo: El alumno entrenará sus habilidades de análisis y comprensión de la lectura.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. El alumno deberá realizar las siguientes lecturas. Las lecturas se puedenbajar de internet de los siguientes links, no es necesario que se compre ningún libro:

a. La noche boca arriba, Julio Cortazar. El link del texto es el siguiente: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/nocheboc.htm 
b. Casa tomada, Julio Cortazar. El link es el siguiente: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/casa_tomada.htm
c. Los dos reyes y los doslaberintos, Jorge Luis Borges. Link: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/borges/dosreyes.htm
d. El aleph, Jorge Luis Borges. Link: http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/borges/aleph.htm

2.Los alumnos leerán para la primera entrega, el cuento de Borges "Los dos reyes y los dos laberintos" y "La noche boca arriba" de Cortazar.
3. El alumno explicará, a criterio propio, lo que el textoquiere decir en “Los dos reyes y los dos Laberintos”: En no más de una cuartilla, el alumno entregará un análisis de lo que representa, según él o ella, el texto leído.  
4. Explicar qué es lo quequiere decir Cortazar en el cuento “La noche boca arriba”; el alumno dirá lo que sucede en realidad (no más de una cuartilla). Se basará en la siguiente pregunta: ¿cuál es la historia real y cuál es lahistoria ficticia?
5. Para la segunda entrega, los alumnos deberán haber leído "Casa tomada” y “El aleph"  
6. El alumno o la alumna entregará en una cuartilla una respuesta analizada para lasiguiente pregunta: ¿Qué te hace pensar el cuento de Borges “El Aleph” sobre la posibilidad de tener el universo en la mano?
7. El alumno hará una investigación sobre el contexto sociopolítico presentadopor Cortazar en el segundo cuento “La casa tomada” ¿A qué responde el hecho de hablar de una casa tomada?
 EL ALUMNO ESTÁ OBLIGADO A LEER Y SINTETIZAR si es que quiere hacer uso directo de sitios de...