Tecnologia aplicada en la educacion

“TECNOLOGÍA APLICADA EN LA EDUCACIÓN”
Gloria Hernández Paola Mariel
Rocha Gómez Kesía Jael
Universidad Autónoma de Tamaulipas

ABSTRACT
Debido a los cambios tecnológicos que ha sufrido la sociedad en la educación, los alumnos necesitan técnicas de enseñanza nuevas y llamativas, que estén relacionadas con su vida diaria; estas desarrollarán un sentido de seguridad en los alumnos que losconvenza de que tendrán éxito en su aproximación a un nuevo idioma, el inglés. Para alcanzar nuestro objetivo, que sería lograr, en el alumno, una eficaz adquisición de conocimientos a través de medios electrónicos, es necesario conocer a fondo el gran impacto, tanto positivo como negativo que tiene el uso de diferentes herramientas tecnológicas sobre la educación. Aunado a esto, tanto alumnos comoprofesores necesitan reflexionar sobre los momentos oportunos de dónde y cuándo utilizar las herramientas tecnológicas dentro de la clase, utilizarlas como método de estudio, así como, aprovechar al máximo las ventajas que ofrece esta época cibernética.

PALABRAS CLAVE
1.- tecnología
2.- educación
3.- herramientas
4.- enseñanza
5.- inglés

1.- TECNOLOGIA APLICADA EN LA EDUCACIÓN.1.1.-APERTURA
El presente ensayo pretende dar a conocer, en nuestro proyecto que se menciona a continuación “tecnología aplicada en la educación”, cuáles son los tipos de herramientas tecnológicas que están a disposición del docente y el alumno para utilizarse como recurso didáctico en la enseñanza del idioma inglés.
Así pues, este ensayo nos hará reflexionar sobre los momentos oportunos de dóndey cuándo utilizar las herramientas tecnológicas dentro del aula, tomando en cuenta la tecnología con la que cuenta la institución académica donde se impartan las clases de inglés.
Este escrito comprende, primero, varios capítulos introductorios sobre la importancia del idioma inglés y su proceso de enseñanza, después acerca de la tecnología en la educación, luego vienen los diferentes tipos deherramientas tecnológicas útiles en la educación. Por su orden: El internet, que se puede aplicar para la elaboración de materiales didácticos de carácter interactivo a partir de los recursos que se encuentren; la pizarra interactiva, que resulta cómoda e inmediata además de que permite la interacción entre alumnos y maestros, power point, que proporciona información de forma visual y agradablepara captar la atención del alumno, blogger, en estos los recursos multimedia ayudan al estudiante a comprender mejor los temas tratados al redactar temas vistos previamente en clase, bibliotecas y diccionarios virtuales, permiten al alumno hacer búsquedas rápidas y precisas de información.
Finalmente aparece una conclusión, que pretende hacernos reflexionar sobre la importancia de la tecnologíadentro de nuestra sociedad en el sistema educativo.

1.2. CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN.
La educación se puede definir como el aprendizaje de nuevos conceptos relacionados a nuestra forma de vida y grupo social al cual pertenecemos; al mismo tiempo, los valores, las costumbres y los conocimientos que los conforman se transmiten a otros miembros de nuestro grupo social.
“Las institucionesuniversitarias, se han hecho partícipes desde hace años de la preocupación por elevar la calidad de su enseñanza y en los últimos años han puesto las bases para intentar alternativas educativas”. (Junco, 1974, p. 26). De forma tal que cabría mencionar que la educación es una buena estrategia para lograr la igualdad y el desarrollo humano.
Para las personas y las familias es una de las mejoresformas de acabar con las desigualdades y salir de la pobreza.

1.3. PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS.
Las escuelas de idiomas, han jugado un papel muy importante en la superación de los estudiantes. Se puede señalar la necesidad de adaptarse a las nuevas tendencias en la enseñanza del idioma inglés, regularmente partiendo de los intereses, necesidades y aspiraciones de los...