Tecnologia Educativa

Universidad Complutense de Madrid
3º de Pedagogía. M2
Profesora: Melani Penna Tosso
Belén Martínez Muñoz
Tecnología educativa 2011



TECNOLOGÍA EDUCATIVA
2010/2011
DOSSIER

1. INTRODUCCIÓN

2. PRÁCTICAS:

-1ª WEBQUEST
-2ª ¿Cómo te gustaría que fuese la educación en un futuro?
-3ª Resúmen del debate. Video: vender la guerra tve. Tres opiniones que se han dado en laclase. Propuestas para tratar la manipulación mediática en los centros educativos.
-4ª Al estilo Millas deberás seleccionar una imagen de una noticia y comentarla, en base a lo que sabes sobre esa noticia y lo que la imagen deja entrever.
-5ª Análisis de un anuncio.
-6ª Desarrollar una noticia sobre Educación (práctica grupal)
-7ª Análisis de personajes.

3. CONCLUSIÓN

4. ANEXOS1. Introducción

Para empezar, voy a definir Tecnología educativa:

Es el uso pedagógico de todos los instrumentos y equipos generados por la tecnología, como medio de comunicación, los cuales pueden ser utilizados en procesos pedagógicos, a fin de facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Hoy en día podríamos decir que también se incluyen las altas tecnologías de la información.Salvador Vecino

El ámbito de estudio y conocimiento de la Tecnología Educativa son los medios o tecnologías de la información y comunicación (los materiales curriculares, las nuevas tecnologías, los medios de comunicación) y la educación. El estudio de la influencia de las tecnologías en nuestra sociedad, de cómo los medios afectan al aprendizaje, de la influencia cultural y educativade los medios de masas (sobre todo la televisión) en la infancia y juventud, del papel y funciones de los medios en la puesta en práctica del curriculum, de las posibilidades pedagógicas y uso de las nuevas tecnologías, así como el análisis de las características técnicas y pedagógicas de los distintos medios (libros de texto, televisión, vídeo, radio, ordenador, etc.) serán los principales temasy núcleos de conocimiento que abordaremos en esta asignatura



2. Prácticas

1ª Práctica
WEBQUEST
Trastornos alimenticios: Bulimia y Anorexia.

Laura Aguirregomezcorta de Laosa
Belén Martínez Muñoz

Introducción:

La bulimia y la anorexia son dos trastornos alimenticios muy comunes en nuestros días, sobretodo en los jóvenes entre los 15 y 26 años de edad. La mayoría sonmujeres, pero también tienen su historia los hombres.

Este tema es muy importante en nuestros días, ya que la anorexia nerviosa y la bulimia son enfermedades devastadoras que han cobrado una dimensión inusitada entre los jóvenes de todo el mundo y de todas las clases sociales, pero atrapan y golpean con mayor fuerza a las mujeres.

Estas enfermedades acaban produciendo serios trastornos en eldesarrollo de la personalidad, complicaciones somáticas y mucho sufrimiento.

La Bulimia o bulimia nerviosa: Forma parte de un trastorno psicológico y un trastorno alimentario. Es una conducta donde el individuo se aleja de las pautas de alimentación saludable, ya que consumen comida en exceso en periodos de tiempo muy cortos, sienten una pérdida de control, para que después todo ese exceso dealimento, lo eliminen a través de ayunos, vómitos, purgas o laxantes ya que no quieren aumentar su peso.

La Anorexia: Consiste en un trastorno de la conducta alimentaria que supone una pérdida de peso provocada por el propio enfermo y lleva a un estado de inanición. Es un síntoma frecuente en multitud de enfermedades y situaciones fisiológicas consistente en la disminución del apetito, lo quepuede conducir a una disminución de la ingesta de alimentos.
Trastorno de la conducta alimentaria. Su definición clínica dice que establece como característica principal la pérdida auto-inducida de peso

Tarea:

Sois un grupo de alumnos de 4º de la ESO de la asignatura psicología, tendréis que realizar una pequeña investigación sobre “los trastornos de la alimentación: anorexia y bulimia”,...