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INFLUENCIA DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS EN EL DESARROLLO COGNITIVO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO QUINTO DEL COLEGIO FRANCISCO DE PAULA SANTANDER DE BOGOTA D.C.

CRISTIAN ANDREZ HERNANDEZ FRANCOVICTOR PIÑEROS
RUTH MERY RINCON CALDERON

UNIVERSIDAD LIBRE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
LICENCIATURA EN EDUCACION FISICA
LICENCIATURA EN IDIOMAS
HISTORIA Y EPISTEMOLOGIA
BOGOTA, MAYODE 2011

1. PROBLEMA

¿Cómo influyen las herramientas tecnológicas en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del grado quinto del Colegio Francisco de Paula Santander de Bogotá D.C?2.1. TITULO

Influencia de las herramientas tecnológicas en el desarrollo cognitivo de los estudiantes del grado quinto del colegio Francisco de Paula Santander de Bogotá D.C.

2.2.FORMULACION DEL PROBLEMA

2.3. OBJETIVO GENERAL

Determinar el nivel cognitivo de los estudiantes de quinto de primaria, escogiendo las herramientas tecnológicas que se ajustan al estilo deaprendizaje de dicha población.

2.4.1. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1.3.1.1. Identificar el desarrollo cognitivo de los estudiantes, por medio de observación, para la aplicación de lasherramientas tecnológicas.

1.3.1.2. Conocer las herramientas tecnológicas usadas por los estudiantes, por medio de encuestas, para la identificación del buen o mal uso de estas herramientas en su desarrollocognitivo.

2.4. EVALUACION DEL PROBLEMA

Este proyecto se realiza con el fin de conocer la aplicación de las herramientas tecnológicas en el aula de clase, identificando el uso correctopor parte de la maestro tratando de ofrecer un poco más de posibilidades de conocimiento, por otro conocer si en realidad el estudiante aprovecha estos espacios para su desarrollo cognitivo, o si por elcontrario es utilizado como medio de distracción para interactuar en los sitios sociales ofrecidos por la internet.

2.5. SISTEMA DE HIPÓTESIS

Hipótesis de investigación: Las herramientas de...
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