Tecnología Educativa Y Humanismo En La Educación

Ensayo
Tecnología Educativa y Humanismo en la Educación.

El ser humano poco a poco ha ido perdiendo su capacidad de asombro, ha dejado de ejercitar esa capacidad creativa, y más aun ha dejado decontemplar la condición humana como tal. Esto es debido a una falta de humanización, lo que para nosotros sería una falta de educación en sentido humano. Las nuevas tecnologías; sean aparatos otécnicas, en su mayoría han hecho en las personas seres poco pensantes de su realidad; preocupándose solamente por el hecho de realizar el producto final y no por el proceso e implicaciones que podría llevara cabo el desarrollo (creación, construcción) del producto.

Hablar de Humanismo en la Educación y de Tecnología Educativa, es tratar de hablar de dos cosas que de cierta forma se contrapuntean,sin embargo, se puede sacar un buen provecho combinando ambas en pro de su participación y proceso en el objetivo de enseñanza-aprendizaje. En tiempo actuales el manejo de tecnologías en la educaciónhan propiciado que se deje ha un lado esa parte humana, esa forma de visión de la realidad, esa capacidad de reflexión e interpretación del medio; para los docentes de hoy día sacar el mejor provecho delas herramientas en la educación (hablando de tecnologías) no significa que sólo se dominen estas herramientas por dominarlas, sino que también sepa el porqué de dominarlas así como de los beneficiosque puede traerle a él así como a los demás.

Para el profesor, el humanismo debe verse como el lado humano de todo lo que este enseñando al alumno; esto es buscar las formas de interpretar parareflexionar sobre lo que se esta enseñando con un carácter y sentido humano. El humanismo para algunos representa un acto de formación y reeencuentro del hombre consigo mismo; para nosotros comodocentes debe ser la tarea de hacer del ser humano (alumno) un ser reflexivo, educado, con la capacidad de indagar, con capacidad de asombro, en fin que sepa que su mundo es amplio y completo en la medida...