Temas para carrera
Páginas: 31 (7646 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2010
CONSEJOS PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA (DE LA ESCUELA, COLEGIO Y
UNIVERSIDAD):
1) Modificar los planes de estudio para que se adecuen a las necesidades
de
la vida cotidiana, y del ámbito laboral. Dichos planes de estudio deben
realizarse pensando en la evolución que tendrán las tecnologías, y el
ámbito
laboral del futuro. No sirve enseñar a leer una novela de Sabato, puesaporta muy poco, o a calcular manualmente la raíz cuadrada, que hoy en
día
se puede resolver con cualquier calculadora. Hay que enseñar lo que se
usa
el 99 % de las veces, en la mayoría de las situaciones de la vida
familiar,
social y laboral.
2) Hay que cambiar la forma en que se evalúa a los alumnos. No se puede
evaluar a un alumno en forma memorística a través deexámenes o de
lecciones
recitadas de memoria. Hay que evaluar pidiendo resolver problemas de la
vida
real, y haciendo trabajos prácticos, o simulacros que se asemejen al
máximo
posible los requerimientos del ámbito de la vida real y laboral. Durante
mi
escuela primaria, recuerdo compañeros de clase que eran alumnos
brillantes,
mientras que otros muy malos alumnos, muchosde estos últimos hoy son
grandes empresarios. ¿Por que? Por que la evaluación, se usa para medir
la
capacidad de memorizar contenidos, cuando en realidad, ese es un pequeño
aspecto de las cualidades del ser humano. El alumno estudia para el
examen,
el examen mide la capacidad de memorizar datos, esos datos están al
alcance
de cualquiera en el ámbito laboral, en vida real,en Internet, en un
libro.
El ser humano no solo se distingue por memorizar datos, también hay que
desarrollar otras habilidades y saber evaluarlas, como ser la
creatividad,
la capacidad de trabajo, la capacidad de investigar sobre determinados
temas, la capacidad de resolver problemas de la vida real y el ámbito
laboral, la capacidad de hacer trabajos prácticos de calidad, lacapacidad
de aprender a aprender, la capacidad de administrar recursos. El ámbito
educativo debería ser un simulador que nos prepare para las situaciones
de
la vida familiar y laboral. En el se nos debería enseñar a crear y
administrar en forma simulada un comercio, una empresa, una familia. Gran
parte de la pérdida de interés de los alumnos en el sistema educativo se
debe aque la enseñanza se transformo en una liza y llana memorización de
datos. También se debería sacar a los chicos a la calle, y hacerles hacer
pasantitas en todo tipo de organizaciones.
Para crear dichos planes de estudio hay que asesorarse permanentemente
con
todos los protagonistas exitosos, de esta sociedad, (industriales,
profesionales, investigadores, "no teóricos"). Todosellos podrán aportar
los conocimientos, experiencias, estrategias para crear dichos
contenidos.
El plan de estudio deberá ser actualizado, pulido y perfeccionado en
forma
permanente. Luego se vera en que grado escolar se imparte ese
conocimiento y
la forma en que se agrupan los conocimientos. No es conveniente que
dichos
planes de estudio sean creados por teóricos,escritores (yo lo soy), o
docentes.
3) Capacitar a los profesores para que puedan impartir a sus alumnos
estos
nuevos planes de estudio y las nuevas metodologías de enseñanza y
evaluación
(estas ultimas deberían ser practicas, creativas, con resolución de
problemas, pero no teóricas, ni memorísticas, deberían ser a libro
abierto).
Nunca hay que pedirle a un alumno que memoriceinformación, pues
información
es lo que sobra, y esta al alcance de todo el mundo, a través de
Internet, o
los libros. En el ámbito laboral, nadie nos retara por tener el libro
abierto, si lo harán, si no entrego un trabajo de calidad.
4) De poco servirá aumentar el sueldo de los docentes, construir escuelas
de
lujo, equiparlas con cientos de computadoras, ponerle...
UNIVERSIDAD):
1) Modificar los planes de estudio para que se adecuen a las necesidades
de
la vida cotidiana, y del ámbito laboral. Dichos planes de estudio deben
realizarse pensando en la evolución que tendrán las tecnologías, y el
ámbito
laboral del futuro. No sirve enseñar a leer una novela de Sabato, puesaporta muy poco, o a calcular manualmente la raíz cuadrada, que hoy en
día
se puede resolver con cualquier calculadora. Hay que enseñar lo que se
usa
el 99 % de las veces, en la mayoría de las situaciones de la vida
familiar,
social y laboral.
2) Hay que cambiar la forma en que se evalúa a los alumnos. No se puede
evaluar a un alumno en forma memorística a través deexámenes o de
lecciones
recitadas de memoria. Hay que evaluar pidiendo resolver problemas de la
vida
real, y haciendo trabajos prácticos, o simulacros que se asemejen al
máximo
posible los requerimientos del ámbito de la vida real y laboral. Durante
mi
escuela primaria, recuerdo compañeros de clase que eran alumnos
brillantes,
mientras que otros muy malos alumnos, muchosde estos últimos hoy son
grandes empresarios. ¿Por que? Por que la evaluación, se usa para medir
la
capacidad de memorizar contenidos, cuando en realidad, ese es un pequeño
aspecto de las cualidades del ser humano. El alumno estudia para el
examen,
el examen mide la capacidad de memorizar datos, esos datos están al
alcance
de cualquiera en el ámbito laboral, en vida real,en Internet, en un
libro.
El ser humano no solo se distingue por memorizar datos, también hay que
desarrollar otras habilidades y saber evaluarlas, como ser la
creatividad,
la capacidad de trabajo, la capacidad de investigar sobre determinados
temas, la capacidad de resolver problemas de la vida real y el ámbito
laboral, la capacidad de hacer trabajos prácticos de calidad, lacapacidad
de aprender a aprender, la capacidad de administrar recursos. El ámbito
educativo debería ser un simulador que nos prepare para las situaciones
de
la vida familiar y laboral. En el se nos debería enseñar a crear y
administrar en forma simulada un comercio, una empresa, una familia. Gran
parte de la pérdida de interés de los alumnos en el sistema educativo se
debe aque la enseñanza se transformo en una liza y llana memorización de
datos. También se debería sacar a los chicos a la calle, y hacerles hacer
pasantitas en todo tipo de organizaciones.
Para crear dichos planes de estudio hay que asesorarse permanentemente
con
todos los protagonistas exitosos, de esta sociedad, (industriales,
profesionales, investigadores, "no teóricos"). Todosellos podrán aportar
los conocimientos, experiencias, estrategias para crear dichos
contenidos.
El plan de estudio deberá ser actualizado, pulido y perfeccionado en
forma
permanente. Luego se vera en que grado escolar se imparte ese
conocimiento y
la forma en que se agrupan los conocimientos. No es conveniente que
dichos
planes de estudio sean creados por teóricos,escritores (yo lo soy), o
docentes.
3) Capacitar a los profesores para que puedan impartir a sus alumnos
estos
nuevos planes de estudio y las nuevas metodologías de enseñanza y
evaluación
(estas ultimas deberían ser practicas, creativas, con resolución de
problemas, pero no teóricas, ni memorísticas, deberían ser a libro
abierto).
Nunca hay que pedirle a un alumno que memoriceinformación, pues
información
es lo que sobra, y esta al alcance de todo el mundo, a través de
Internet, o
los libros. En el ámbito laboral, nadie nos retara por tener el libro
abierto, si lo harán, si no entrego un trabajo de calidad.
4) De poco servirá aumentar el sueldo de los docentes, construir escuelas
de
lujo, equiparlas con cientos de computadoras, ponerle...
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