Tendencias En Psicología Y Educación

Tendencias en Psicología
y Educación
Revisiones Temáticas
Volumen 1
María Teresa Fuentes Navarro
Juan José Irigoyen
Guadalupe Mares Cárdenas

Red Mexicana de Investigación en Psicología Educativa
Sistema Mexicano de Investigación en Psicología
Tendencias en Psicología y Educación

1

Tendencias en Psicología
y Educación
Revisiones Temáticas
Volumen 1

Red Mexicana deInvestigación en Psicología Educativa
Sistema Mexicano de Investigación en Psicología

Tendencias en Psicología y Educación.
Revisiones Temáticas. Volumen 1
Primera Edición, 2010.
Red Mexicana de Investigación en Psicología Educativa.
Sistema Mexicano de Investigación en Psicología.
ISBN 978-607-00-3756-6
Comité Científico y de Revisión Técnica:
Dr. Carlos Javier Flores Aguirre. Universidad deGuadalajara.
Dr. Pedro Solís Cámara. Universidad de Guadalajara.
Mtro. Everardo Camacho Gutiérrez. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente.
Dr. Juan José Irigoyen. Universidad de Sonora.
Dra. María Antonia Padilla Vargas. Universidad de Guadalajara.
Mtra. Karla Fabiola Acuña Meléndez. Universidad de Sonora.
Dra. María Teresa Fuentes Navarro. Red Mexicana de Investigaciónen Psicología Educativa.
Dra. Blanca Fraijo Sing. Universidad de Sonora.
Mtra. Elena Rueda Pineda. Universidad Nacional Autónoma de México. FES Iztacala.
Dr. Humberto Velázquez Cárdenas. Universidad Autónoma de Sinaloa.
Mtra. Miriam Yerith Jiménez. Universidad de Sonora.
Dra. Guadalupe Mares Cárdenas. Universidad Nacional Autónoma de México. FES Iztacala.

Índice

Presentación

6María Teresa Fuentes Navarro, Juan José Irigoyen y Guadalupe Mares Cárdenas

Capítulo 1
Estilos de crianza e interacciones familiares:
aproximaciones teóricas e investigaciones empíricas

10

David Jiménez Rodríguez y Yolanda Guevara Benítez
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores-Iztacala

Capítulo 2
Conducta alimentaria: instrucciones y aprendizaje
AlmaGabriela Martínez, Antonio López-Espinoza, Karina Franco, Felipe Díaz,
Virginia Aguilera, Asucena Cárdenas, Elia Valdés y Claudia Magaña
Centro de Investigación en Comportamiento Alimentario y Nutrición
Centro Universitario del Sur-Universidad de Guadalajara
Tendencias en Psicología y Educación

4

46

Capítulo 3
La interrelación entre música y lenguaje.
Aspectos neurológicosinvolucrados y efectos
del entrenamiento musical en el desarrollo lingüístico

59

Iris Xóchitl Galicia Moyeda
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores-Iztacala

Capítulo 4
Análisis de competencias académicas
en la formación de estudiantes en ciencias

94

Juan José Irigoyen, Karla Fabiola Acuña y Miriam Yerith Jiménez
Interactum. Universidad de SonoraCapítulo 5
La comprensión lectora: revisión teórica desde la
perspectiva cognoscitiva, conductual e interconductual

128

María Teresa Fuentes Navarro
Investigadora Independiente. Red Mexicana de Investigación en Psicología Educativa

Capítulo 6
Burnout y factores relacionados
con su presentación en Maestros
Ariadnne Rionda Arjona y Guadalupe Mares Cárdenas
Centro de Actualización delMagisterio en el Distrito Federal
Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores-Iztacala
Tendencias en Psicología y Educación

5

167

Presentación
María Teresa Fuentes Navarro
Juan José Irigoyen
Guadalupe Mares Cárdenas

Tendencias en Psicología y Educación

6

Presentación
La obra Tendencias en Psicología y Educación. Revisiones Temáticas, surgió comouna
propuesta de la Red Mexicana de Investigación en Psicología Educativa del Sistema Mexicano
de Investigación en Psicología, para ofrecer a los alumnos universitarios y a los interesados
en este ámbito, una serie de textos que les permitieran acceder, de manera rápida y de primera
mano, a la literatura especializada sobre temas relevantes a la Psicología Educativa.
El primer capítulo...