Teoría de la organización escolar

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Universidad del Valle de México.

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Trabajo Final de Teoría de Organización en Administración Escolar
Profesora Laura Muñoz Palomo
Alumnos: L.A.E. Francisco Rodríguez Alcalá, Dr. Daniel Patricio Molina, C. P. Edgar Ernesto Puga Garza

Consideraciones legales:
Las formas legales como solicitud de incorporación, acta constitutiva, Alta de hacienda, permiso de uso de suelo, Título depropiedad, autorización de bomberos, plano arquitectónico del plantel, etc. se podrán checar en los anexos.

Filosofía Institucional:

Nombre de la institución: Centro de Bachilleres de Monterrey, S.C.

Logotipo:


CEBAM
Centro de Bachilleres de Monterrey

Significado del color y tipografía.

El color azul representa la tranquilidad, el color blanco representa paz ytranquilidad, y la tipografía que se está empleando representa que es una empresa fuerte y quiere posicionarse dentro del mercado educativo en bien de la sociedad..

Lema:
“Enfrentando juntos el futuro”

Visión:

El Centro de Bachilleres de Monterrey S.C se proyecta como una Institución educativa de nivel medio superior con el propósito de llevar la educación a todos los niveles de lasociedad, poniendo a disposición de la sociedad, la más avanzada tecnología, contando con una planta de maestros especialistas en su ramo para impartir las cátedras necesarias para los programas de estudio. Con un carácter proactivo, prospectivo, flexible e innovador.

Garantiza para sus egresados una congruencia social por su formación como individuos de calidad, íntegros y competitivos,proveedores de conocimientos y habilidades, con decidida actitud de liderazgo y comprometidos con su actualización permanente y la búsqueda de la verdad y el bien común. 

Misión:
El Centro de Bachilleres de Monterrey S. C. es una institución que busca consolidarse como un centro integral que eduque con un equilibrio entre los enfoques científico-tecnológico y ético –cultural, acorde conlas necesidades de la sociedad en la búsqueda de la verdad y bien común; fundamentándose en su filosofía institucional y su modelo educativo en la formación de estudiantes con alto sentido de la responsabilidad y preparándolos para su futura carrera.

Valores:
| es una institución comprometida con los siguientes valores: |
  | | |
| Libertad | |
Es la capacidad de pensarante cada situación la decisión a tomar. |
| Dignidad | |
Es el respeto debido a uno mismo y a los demás por lo que son y significan como personas. |
| Verdad | |
Es la adecuación de la mente a la realidad. |
| Solidaridad | |
Saberse y ser responsable ante el mundo que nos rodea. |
| Paz | |
Vivir en concordia a través del diálogo. |
| Honestidad | |
Es la congruenciaentre lo que se piensa, se dice y se hace. |
| Lealtad | |
El esfuerzo consciente, práctico y completo de una persona a una causa. |
| Justicia | |
Rectitud en el actuar ante los demás según sus méritos y dignidad personal. |
| Responsabilidad | |
La respuesta libre, digna y verdadera ante el mundo circundante. |
| Bien Común | |
Es la búsqueda y acción permanente detrascender del bien personal al bien de los demás en la construcción de la paz. |
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Organigrama

Consejo de accionistas

Área de servicios generales/apoyos logísticos
Área financiera
Área de recursos humanos
Subdirector
Área de archivo
Área de trámite y control escolar
Oficialía Mayor
Matemáticas
Área difusión cultural y extensión
Área tecnologías para la educaciónBiblioteca
Unidad de investigación
Idiomass
Lengua y literatura
Ciencias Histórico-Sociales
Ciencias Biológicas
Humanidades
Departamentos
Secretaría
Colegio departamental
Coordinación Académica
Patronato de la preparatoria
Director de la preparatoria



Inscripción:

La inscripción será pagada al inicio de clases y cuenta con plan de mensualidades y cuotas.
Inscripción:...
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