Teoría del conocimiento

¿Qué es la teoría del conocimiento?
La teoría del conocimiento queda definida como la ciencia del conocimiento, refiriéndose a la esencia, alcance y limites propios del conocimiento.
Conocimiento aparte de ser un proceso cognitivo, lo es en aquello en lo que hago o quiero o en la medida que se tiene conciencia de ello. La ciencia representa un tipo de conocimiento, es un sistema deexpresiones (frases, reglas, formulas, formas afirmativas) que sirve para ordenar los conocimientos sobre un campo determinado, y entendiéndose como sistema como una multitud de distintos objetos. Para entender la definición de la teoría del conocimiento es necesario tratarlo desde el punto de vista filosófico; la filosofía pretende estudiar los objetos de las ciencias, así según Aristóteles enuncia quela filosofía primero se ocupa del ente en cuanto al ente y de lo que compete como tal, además la filosofía no es una ciencia particular al a lado de otras ciencias, por ello estudia todas las cosas en su significado para el hombre en cuanto al hombre.
La facultad de conocer no es única del hombre, existe además una oposición problemática entre el empirismo y racionalismo, las cuales exponenque por ejemplo en la experiencia como fuente única del conocimiento y su concepción contrapuesta en la cual la razón es la única raíz de conocimiento fiable. El hombre se diferencia del animal por el pensamiento así como lo es su razón una característica indistintiva del mismo, entonces la teoría del conocimiento debe considerarse como aquella disciplina que ha de estudiar el conocimiento humano,como son las formas del conocimiento y como estos se relacionan con otros actos psíquicos.
El conocimiento también se relaciona con la lógica, precisamente en la lógica formal, puesto que se habla de afirmaciones, y a su vez estas pueden sustituirse por variables, las variables son signos carentes de significado, sin embargo al adjudicársele una constante pueden tener un valor asertivo, y deello depende una afirmación; aunque hablando de conocimiento, la teoría del conocimiento se diferencia de la lógica tanto por su objeto material como por su objeto formal.
Para entender las relaciones entre la teoría del conocimiento y critica del conocimiento es necesario mirar en la historia de la filosofía, mencionando a Descartes se obtiene que su primer paso metódico consistía en dudar detodo, algo de lo que creía necesario para llegar a la verdad, su cogito ergo sum (pienso luego existo), lo ejemplifica de la mejor manera. Para Agustín la concepción del conocimiento yacía en que solo podía alcanzar una verosimilitud, nunca una verdad, desde aquí se pude observar que la certeza en el conocimiento no es un problema nuevo.
En la teoría del conocimiento se pretende analizar elconocimiento desde el punto de importancia para el hombre, mientras que en la crítica del conocimiento se enfoca por separar los conocimientos verdaderos y ciertos de los falsos, siendo una la validez del conocimiento una parte fundamental de la teoría del conocimiento.
¿Para qué sirve la teoría del conocimiento?
Meta es todo aquello por lo que se hace algo, hacia lo que se apunta, puede yaexistir o darse al tiempo en que se realiza, y debe distinguirse de un fin, dirección, terminación y punto final, la meta también tiene que ver con el concepto de norma o regla. Existen dos conceptos de meta, uno meta parcial-meta general, que se persigue en su totalidad o solo una parte y que es posible alcanzar y realizar, y el de meta intermedia-meta final, que se puede aspirar una cosa comometa que a su vez se orienta a otra que le es propia.
Deber se habla del elemento atrayente, el que es orientado y atraído por sus metas y la meta misma que se persigue. Sentido designa la cualidad de alguna cosa que la hace inteligible, entonces el fin o meta en sí misma no es el sentido, sino lo es estar orientado a la misma, puede establecerse el sentido como el deber condicionado y este...