Teoría del cultivo

Páginas: 7 (1540 palabras) Publicado: 30 de diciembre de 2010
Hipótesis de cultivo

|Muchos autores, entre ellos Wolf, estiman que no se pueden desligar la cuestión de los efectos a medio y largo plazo de los medios |
|con la construcción de la imagen de la realidad social. Los medios labran paulatinamente una representación de lo real que incide en |
|el modo en que es percibida por los receptores. Tal vez sea éste uno de los modos más claros que losmedios tienen de ejercer una |
|influencia sobre el tejido social. "Las comunicaciones no median directamente el comportamiento explícito, más bien tienden a |
|influenciar la forma con la que el destinatario organiza su propia imagen del ambiente" (Roberts, 1972). Es por ello que hay unas |
|diferencias importantes entre el viejo y nuevo paradigma de los efectos (Wolf dixit): seestudia el sistema de medios en su conjunto,|
|no un medio concreto o un aspecto determinado (a), con metodologías complejas que no se limitan a los cuestionarios (b) y se analiza,|
|no la modificación de actitudes y opiniones, sino el modo en que los medios contribuyen a modificar la imagen que los individuos |
|poseen de la realidad a partir de la representación que de ella hacen. Setrata, pues, más de efectos cognitivos que efectos en el |
|comportamiento y las actitudes, producidos en el tiempo, a largo plazo, de carácter acumulativo. En todo caso, si hay alguna |
|influencia, será a través de los procesos simbólicos que ponen en juego los medios. Es a través de estos procesos que inciden en los |
|valores, opiniones y tendencias sociales. De ahí la importancia deanalizar el modo en que ellos contribuyen a construir la realidad |
|social, pues de ello dependen los procesos sociales que dinamizan la sociedad. Su omnipresencia permite a los medios generar valores |
|y diseminarlos en el tejido social. |
|Entre las teorías más destacadas relativas a los efectosa largo plazo se encuentran |
|La hipótesis de cultivo |
|La agenda-setting |
|La espiral del silencio|
|Las desigualdades cognitivas (knowledge gap) |
|Hay que señalar que, al margen del denominador común de los efectos a largo plazo, estas teorías forman parte de un conjunto de |
|aproximaciones teóricasintegrantes de una teoría general de la mediación simbólica y sobre los efectos de la realidad mediática |
|(virtual, monitorizada, representada) operados por  los medios de comunicación sobre los públicos. La creciente dependencia cognitiva|
|de los medios y la divergencia existente entre los conocimientos adquiridos a través de ellos y los conseguidos mediante la |
|experiencia directa yla observación de primera mano ha de tener consecuencias en el modo de estructurar la realidad por parte de los|
|individuos. |
|  |
|El origen dela hipótesis de cultivo (o de aculturación) se halla en un estudio conocido como "Proyecto de Indicadores Culturales", |
|realizado por Gerbner, Gross, Morgan y Signorielli sobre los efectos sociales a largo plazo de los medios. |
|La TV es considerada como la importante contadora de historias, a través de cuyos contenidos muestra experiencias y vivencias cuya |...
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