Teorías literarias y enseñanza de la literatura

Teorías literarias y enseñanza de la literatura
Francisco Meix Izquierdo
El autor nos presenta y explica las principales teorías literarias que mayor influencia han tenido en la enseñanza de laliteratura, dentro de éstas se encuentran:
• El historicismo: la ideología principal considera que el estudio de la literatura es una mera sucesión de autores y obras que se presentaron en determinadosmovimientos en cierto tiempo histórico. Esta tendencia aborda un conocimiento memorístico e irrelevante pues no relaciona las vivencias del lector con el texto, únicamente enfatiza en el curso de lossucesos, de esta forma, se devalúa la contextualización que debiera existir en el análisis del texto.

• El formalismo: Esta teoría se caracteriza por el rechazo a toda paráfrasis, este caso, ellector no puede tomar en cuenta sus experiencias para comprender y asumir diferentes sentidos al ya establecido en el texto. Hay que evitar caer en el formalismo, pues aparta toda posibilidad de análisise interrelación de conocimientos con el propio texto, ello conlleva una concepción demasiado rígida de la literatura que poco atractivo puede denotar.

• La Estética de la Recepción se enfoca en laincidencia del texto en los receptores, además de situar el fenómeno literario dentro del tiempo y espacio en que surgieron. Por ello, se considera que las obras son interpretadas desde lassensibilidad contemporánea y la valoración de éstas puede cambiar dependiendo de la evolución histórica, así, la Estética de la Recepción aborda tanto los textos literarios como también los procesos históricosque intervinieron en su valoración.
• La Semiología: Afirma que “cada cultura puede entenderse como un texto global formado a su vez por muchos otros textos parciales que se interpenetran ycomparten unas reglas básicas de funcionamiento.” Tiene la visión de formar alumnos y alumnas que comprendan la sociedad en la que se desenvuelven como un tipo de sociedad entre otros posibles, con...