Teorema de pitagoras
Páginas: 7 (1506 palabras)
Publicado: 14 de agosto de 2012
Ficha Técnica
Hola queridos alumnos, ya han llegado al Bloque II, sé que han tenido que pasar por varios temas que considero no han sido fáciles de realizar, pero eso no significa que hayan sido imposibles., eso es muestra de que le haz echado muchas ganas para llegar hasta aquí, felicidades.
Situación de Aprendizaje:
El papá de Roberto se dedica a poner antenas de televisión, paraeso tiene que fijar primero el tubo que sostiene la antena, el tubo tiene una longitud de 6 metros de altura, y debe fijarse con cable a una altura de 4 metros de alto, los amarres para sujetarla, se debe poner 4 puntos de sujeción al tubo para que este se encuentre estable, a una distancia de 3 metros, el quiere saber ¿cuánto cables será necesario comprar para poder fijar el poste, y notener que comprar mas material de lo necesario? ; Ya se que están pensando ¡que dolor de cabeza!; pero no es algo difícil de hacer esto es parte de nuestra vida cotidiana.
Por lo cual el papá de Roberto nos pide su ayuda con esta actividades; eh no se asusten, se darán cuenta de que es muy fácil de realizar, tranquilos, solo tienen que ser pacientes y leer con mucho detenimiento cada de una delas indicaciones y desde luego comprender lo que se pide.
En nuestra vida diaria siempre encontraremos figuras geométricas, en el trabajo, en el parque, en fin; en todas partes y en muchos oficios las personas necesitan calcular el área de figuras planas. En su entorno cotidiano, en su barrio, en su casa, en su escuela, en sus espacios de juego, aprende a organizar mentalmente el espacioque le rodea, a orientarse en el espacio. Ese es el contexto que nos parece especialmente útil para desarrollar las enseñanzas geométricas, de una forma que resulte significativa para los alumnos.
Pregunta Generadora
¿Qué figura forma el cable de sujeción con el poste, reconoces alguna de ellas, como podemos determinar el largo del cable?
¿Qué es un triángulo rectángulo?
¿Quién fuePitágoras?
¿Qué son los catetos?
¿Qué es una hipotenusa?
¿Qué es el teorema de Pitágoras?
¿Cómo nos sirve el teorema de Pitágoras para poder ayudar al papá de Roberto?
Producto Final:
Con el fin de observar el nivel de alcance de los objetivos propuestos en el proyecto, como producto final los alumnos entregaran un producto Final
En Word contestarán las preguntas mencionas.Conformarán una presentación en PowerPoint, donde se resolverá la solución del problema del papá de Roberto
Excel desarrollar una aplicación, por medio de fórmulas calcule el valor de la hipotenusa, dando como argumento el valor de los catetos.
Durante el desarrollo del proyecto se irán especificando con mayor detalle las actividades a realizar, así como recursos más específicossobre las actividades desarrolladas que apoyen a la misma.
Actividad 1
Consulte los siguientes recursos y responda las preguntas antes mencionadas, debes entregarlo en Word con el siguiente nombre: Actividad_grado_tu nombre
Ejemplo: Actividad1_3ª_JorgeCarreto.docx
Caracteristicas de los trabajos |
Formato de las preguntas | Letra Arial en color gris 50% con tamaño 14, en cursiva,negritas, centradas |
Respuestas de las preguntas | Letra Times New Roman tamaña 12, en color azulo marino, alineadas a la izquierda |
Imágenes | Formato detrás del Texto o estrecho |
Interlineado | 1,5 |
Utilizar encabezados | Indicar el tema y Actividad con Tamaño 20 Tipo Arial color azul |
Numeración de paginas | Inferior derecha |
Tablas | Con bordes suaves |
UtilizarHipervínculos | |
Usar Animaciones | Si utiliza power point |
| |
Nota: deberás ingresar imágenes que respalden la información.
Trabajar por Parejas ( 2 en cada equipo de computo),
Los trabajos se entregarán de forma individual
Lista de recursos.
Microsoft Office : Word
Internet, con Flash y Java
Links
http://ticmatec.blogspot.mx/2011/02/teorema-de-pitagoras_09.html...
Hola queridos alumnos, ya han llegado al Bloque II, sé que han tenido que pasar por varios temas que considero no han sido fáciles de realizar, pero eso no significa que hayan sido imposibles., eso es muestra de que le haz echado muchas ganas para llegar hasta aquí, felicidades.
Situación de Aprendizaje:
El papá de Roberto se dedica a poner antenas de televisión, paraeso tiene que fijar primero el tubo que sostiene la antena, el tubo tiene una longitud de 6 metros de altura, y debe fijarse con cable a una altura de 4 metros de alto, los amarres para sujetarla, se debe poner 4 puntos de sujeción al tubo para que este se encuentre estable, a una distancia de 3 metros, el quiere saber ¿cuánto cables será necesario comprar para poder fijar el poste, y notener que comprar mas material de lo necesario? ; Ya se que están pensando ¡que dolor de cabeza!; pero no es algo difícil de hacer esto es parte de nuestra vida cotidiana.
Por lo cual el papá de Roberto nos pide su ayuda con esta actividades; eh no se asusten, se darán cuenta de que es muy fácil de realizar, tranquilos, solo tienen que ser pacientes y leer con mucho detenimiento cada de una delas indicaciones y desde luego comprender lo que se pide.
En nuestra vida diaria siempre encontraremos figuras geométricas, en el trabajo, en el parque, en fin; en todas partes y en muchos oficios las personas necesitan calcular el área de figuras planas. En su entorno cotidiano, en su barrio, en su casa, en su escuela, en sus espacios de juego, aprende a organizar mentalmente el espacioque le rodea, a orientarse en el espacio. Ese es el contexto que nos parece especialmente útil para desarrollar las enseñanzas geométricas, de una forma que resulte significativa para los alumnos.
Pregunta Generadora
¿Qué figura forma el cable de sujeción con el poste, reconoces alguna de ellas, como podemos determinar el largo del cable?
¿Qué es un triángulo rectángulo?
¿Quién fuePitágoras?
¿Qué son los catetos?
¿Qué es una hipotenusa?
¿Qué es el teorema de Pitágoras?
¿Cómo nos sirve el teorema de Pitágoras para poder ayudar al papá de Roberto?
Producto Final:
Con el fin de observar el nivel de alcance de los objetivos propuestos en el proyecto, como producto final los alumnos entregaran un producto Final
En Word contestarán las preguntas mencionas.Conformarán una presentación en PowerPoint, donde se resolverá la solución del problema del papá de Roberto
Excel desarrollar una aplicación, por medio de fórmulas calcule el valor de la hipotenusa, dando como argumento el valor de los catetos.
Durante el desarrollo del proyecto se irán especificando con mayor detalle las actividades a realizar, así como recursos más específicossobre las actividades desarrolladas que apoyen a la misma.
Actividad 1
Consulte los siguientes recursos y responda las preguntas antes mencionadas, debes entregarlo en Word con el siguiente nombre: Actividad_grado_tu nombre
Ejemplo: Actividad1_3ª_JorgeCarreto.docx
Caracteristicas de los trabajos |
Formato de las preguntas | Letra Arial en color gris 50% con tamaño 14, en cursiva,negritas, centradas |
Respuestas de las preguntas | Letra Times New Roman tamaña 12, en color azulo marino, alineadas a la izquierda |
Imágenes | Formato detrás del Texto o estrecho |
Interlineado | 1,5 |
Utilizar encabezados | Indicar el tema y Actividad con Tamaño 20 Tipo Arial color azul |
Numeración de paginas | Inferior derecha |
Tablas | Con bordes suaves |
UtilizarHipervínculos | |
Usar Animaciones | Si utiliza power point |
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Nota: deberás ingresar imágenes que respalden la información.
Trabajar por Parejas ( 2 en cada equipo de computo),
Los trabajos se entregarán de forma individual
Lista de recursos.
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Internet, con Flash y Java
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