teoria curricular

5to cuatrimestre Pedagogía
Enfoque tecnológico del currículum real o vivido en Universidad ICEL

La tecnología de la educación ha llegado a representar una tendencia existente en la teoríacurricular y en su aplicación. Visto desde este modo, la tecnología en la educación va a jugar un papel muy importante en el cual no solo se va a desarrollar de mejor forma el proceso de enseñanza yaprendizaje, sino que también se va a desarrollar una disciplina de producción de sistemas educativos a través de la tecnificación sistemática, y para esto vamos a tener un agente clave, el docente, elcual se convertirá en el ingeniero de la educación.
El ingeniero en la educación va a estar dedicado a la construcción, organización, producción y ejecución de programas; en mi experiencia vivida enla Universidad ICEL durante estos 5 cuatrimestres, la mayoría de los docentes que han estado en la construcción de mi formación profesional, han sabido llevar este proceso de ejecución de losprogramas curriculares de sus materias.
Quizás la única crítica que podría hacer, sería hacia la escuela, ya que realmente el campus no cuenta con avances tecnológicos, o no con los necesarios para poderdesarrollar un poco más el potencial de los planes de estudio, ni para integrarnos de lleno a la competencia que exige el mundo laboral que va de la mano con la tecnología.
Ya que el currículum conel que cuenta la escuela es bueno, y los docentes en su mayoría saben llevar a cabo la ejecución de estos, y de cierta forma llevarlo a un plano más real con ejemplos o experiencias vividas.
La otraparte de los docentes, por la cual no mencione que todos sino la mayoría cumple con esto; esta parte debería ser manejada por los directivos o presidentes de las áreas, ya que estos profesores nocumplen en su totalidad con el plan de estudios, y de esta forma no se desarrolla el potencial de la materia, afectándose nuestro desarrollo profesional.
En estos casos debería de haber una previa...