Teoria De Adquisicion

La teoría de adquisición del lenguaje ha sido un proceso antiguo que a través de los avances ha logrado dar a entender o conocer como se adquiere una lengua, esta ha surgido de la teoría generativala cual ha sido de gran importancia ya que ha dado respuesta a algunos interrogantes con el fin de que haya un seguimiento sobre el proceso de aprendizaje del lenguaje en los niños cabe destacar quehan habido dos teorías principales e importantes durante los últimos años conocidas como: conductismo de cual se puede deducir que el aprendizaje hace parte de las experiencias que vivamos ennuestros entorno. Y el mentalismo del cual se puede inferir que cada ser humana tiene una forma de aprendizaje única y que aprendizaje del lenguaje de los niños se da por e contacto con naturaleza y sucrianza. La adquisición de un lenguaje se ha planteado desde diversos enfoques, entre los cuales se destacan los propuestos por skinner, piaget y Chomsky
Para skinner y sus colegas consideraron elcambio de comportamiento en el proceso de aprendizaje como el condicionamiento operante el cual consta de tres estímulos: discriminativo, respuesta y reforzador de los cuales se da el resultado de unarespuesta ye sea por un estimulo negativo o positivo ya sea positivo o negativo. También se dice que el lenguaje se adquiere como cualquier otra conducta, siguiendo el control de las condiciones delambiente y la crianza papel de los padres como modelos del lenguaje y refuerzo de las conductas de aproximación al lenguaje adulto.
Para piaget la adquisición del lenguaje cuenta con tres etapas: lasencio-motriz (0-2), la de operaciones concretas de (2-11) y la etapa de operaciones formales (11 en adelante) A través de esta teoría se puede ver cómo se desarrolla una persona desde sus primerosaños de vida hasta lograr la m madurez intelectual; esto mirado el modo de pensar del niño.
Para Chomsky
Chomsky afirma que el lenguaje es tan complejo que resulta casi increíble que puede ser...