Teoria De Piaget

TEORIA DE PIAGET.


La psicología evolutiva se centra en el desarrollo y la evolución de los niños relacionándolos con el aprendizaje. Piaget durante muchos años estudio a los niños y la manera enque ellos evolucionaban a través de los sentidos. A través de esto el individuo pasa a entender el mundo exterior a través de los sentidos .Piaget aborda el problema del desarrollo con el delaprendizaje. Hay 2 formas de aprendizaje la primera equivale al propio desarrollo de la inteligencia que es un proceso espontaneo y continuo que incluye maduración, experiencia, transmisión social, ydesarrollo del equilibrio y la segunda forma de aprendizaje esta limitada a la adquisición de las nuevas respuestas para algunas situaciones especificas o a la adquisición de nuevas estructuras paradeterminar operaciones mentales especificas.
Las variables que intervienen en constructos y procesos.
Piaget dice que la inteligencia de los niños es una adaptación al ambiente o al mundo que lo rodea,esto quiere decir que el niño aprende según su entorno. La inteligencia se da a partir de la maduración, pero el desarrollo de la inteligencia se da en 2 partes básicas. La adaptación y la organización.Adaptación: proceso por el cual los niños adquieren equilibrio entre asimilación y acomodación y la organización: es la función que estructura la información en elementos internos de lainteligencia hay por lo tanto dos formas diferentes de actividad. La adaptación tiene como elemento la asimilación. La experiencia se da a partir del ambiente este produce el elemento mental. la operación es unproceso que produce la mente en el desarrollo. Las variables de entrada. Los factores motivacionales del aprendizaje son inherentes al estudiante y a la vez no lo son, esto se vuelva más fácil parael profesor ya que puede manipularlo. La educación debe de ser planeada para permitir que el estudiante manipule los objetos de su ambiente. El alumno debe de tener la posibilidad de transformar...