Teorias de la personalidad

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VALORES:
Respeto
Ética profesional
Responsabilidad
Honestidad
Confianza

OBJETIVO PROFECIONAL:
Me gustaría laborar en una primaria o pre-primaria para implementar técnicas de mejoramiento enel comportamiento del niño y la convivencia con sus compañeros.
También dando talleres para padres para mejorar la convivencia con sus hijos y darles técnicas de cómo mejorar el comportamiento en elhogar.

* Mejorar el comportamiento de los niños.
Albert Bandura
1.  Auto-observación. Nos vemos a nosotros mismos, nuestro comportamiento y cogemos pistas de ello.
2.  Juicio. Comparamos loque vemos con un estándar. Por ejemplo, podemos comparar nuestros actos con otros tradicionalmente establecidos, tales como “reglas de etiqueta”. O podemos crear algunos nuevos, como “leeré un libroa la semana”. O podemos competir con otros, o con nosotros mismos.
3.  Auto-respuesta. Si hemos salido bien en la comparación con nuestro estándar, nos damos respuestas de recompensa a nosotrosmismos. Si no salimos bien parados, nos daremos auto-respuestas de castigo. Estas auto-respuestas pueden ir desde el extremo más obvio (decirnos algo malo o trabajar hasta tarde), hasta el otro másencubierto (sentimientos de orgullo o vergüenza).
Un concepto muy importante en psicología que podría entenderse bien con la autorregulación es el auto-concepto (mejor conocido como autoestima). Si através de los años, vemos que hemos actuado más o menos de acuerdo con nuestros estándares y hemos tenido una vida llena de recompensas y alabanzas personales, tendremos un auto-concepto agradable(autoestima alta). Si, de lo contrario, nos hemos visto siempre como incapaces de alcanzar nuestros estándares y castigándonos por ello, tendremos un pobre auto-concepto (autoestima baja).

* Ayudar alos padres a mejorar el comportamiento de sus hijos
ANNA FREUD

En primer lugar, la relación del niño con el terapeuta es distinta. Los padres de éste constituyen una gran parte de la vida de él;...
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