Teorias Del Aprendizaje

República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimentar Libertador
Instituto Universitario de Educación Especializada
Convenio IUNE-UPEL
Cordero – Estado-Táchira






[pic]APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS TEORIAS

Y ENFOQUES EN EL HECHO PEDAGÓGICO

(ENSAYO)Autora:Sección “C”
Pedagógica en Preescolar

Cordero, Septiembre de 2010.



Aprendizaje se entiende como la conducta de “aprender”, es decir, adquirir,procesar, comprender y aplicar una información que nos ha sido “enseñada, reflejada como un cambio permanente en el comportamiento el cual absorbe conocimientos o habilidades a través de laexperiencia y enseñanza el cual comprende las actividades que realizan los seres humanos para conseguir los logro de los objetivos que se pretenden; es una actividad individual que se desarrolla en un contextosocial y cultural y se lleva a cabo mediante un proceso de interiorización en donde cada estudiante concilia nuevos conocimientos, también existen ciertos procesos que se llevan a cabo cuando unapersona se dispone a aprender; en las actividades se realizan múltiples operaciones cognitivas que logran que sus mentes se desarrollen fácilmente, dichas operaciones son: receptivas, la persona observa,percibe, lee e identifica; una vez hecho esto se realiza un proceso de retención en donde se memoriza o recuerda y por último, se reflexiona, es decir, se analiza, se compara, ordena, interpreta ycritica lo que ha percibido; el aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes como ya lo mencionamos, cabe reiterar que no en todos los contextos se aprende de la misma manera, es de...