Teorias del aprendizaje

Páginas: 19 (4744 palabras) Publicado: 8 de noviembre de 2013
EMPODERAMIENTO
UN CAMINO
PARA LUCHAR
CONTRA LA POBREZA
Lecciones aprendidas a
partir de las experiencias
de los proyectos de
COSUDE en el Perú

© COSUDE-PERÚ
Primera edición: abril de 2005
Editor:
Agencia Suiza para el Desarrollo
y la Cooperación (COSUDE) - Embajada de Suiza
Oficina de Cooperación Suiza en Perú
Autor:
Instituto de Información y Metodologías para el
DesarrolloOrganizacional - INFORMET
Lima - Perú
informet@informet.org
Pre-prensa, diseño e impresión: A'Lautrec SAC
Fotografías: Banco fotográfico COSUDE

Para mayor información dirigirse a:
COSUDE, Oficina de Cooperación Suiza en Perú
Av. Salaverry 3242, San Isidro, Lima 27
Casilla Postal 11-0210
Teléfono: +51 1 264 5001
Fax: +51 1 264 1387
E-mail: lima@sdc.net
Web: www.cosude.org.pe

"[…]los individuos deben verse como seres que participan activamente -- si se les da oportunidad -- en la configuración de su propio destino, no como meros receptores pasivos de los frutos de ingeniosos programas de desarrollo."
Amartya Sen
Premio Nóbel de Economía 1998

Esta publicación está dirigida a los ciudadanos y ciudadanas que trabajan por el
desarrollo del país, buscando lograr unasociedad equitativa e inclusiva para
todos los peruanos.

Índice
Presentación
1. Empoderamiento: significado y alcances en la lucha contra la pobreza
y la exclusión social
• ¿Por qué hablar de empoderamiento?
• ¿Qué es el empoderamiento?
• El empoderamiento como estrategia
• Efectos no previstos o no esperados del empoderamiento

2. Visualización del enfoque de empoderamiento en algunosproyectos de COSUD E
2.1 Relación de proyectos analizados
2.2 Dimensión del empoderamiento e incorporación de los aspectos clave en los
proyectos de COSUDE: el empoderamiento como estrategia
2.3 Percepciones y concepciones sobre el enfoque de empoderamiento que manejan
los actores involucrados en los proyectos
2.4 Herramientas que utilizan los proyectos para promover el empoderamiento
3.Lecciones aprendidas

9
11

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20

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25
25
42
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Bibliografía

56

Anexo s

61

Anexo 1: Glosario
Anexo 2: Resumen de los proyectos revisados
Anexo 3: Cuadros adicionales
Anexo 4: Incorporación del enfoque de empoderamiento en los instrumentos de
gestión de los proyectos de COSUDE

62
64
71
74

Presentación

COSUDE trabaja en el Perú desde 1964,llevando a la práctica estrategias para la reducción de las desigualdades sociales y económicas, a través del fortalecimiento de la población marginada y de instituciones que le brindan apoyo.
COSUDE busca crear condiciones que permitan a los individuos convertirse en protagonistas de su desarrollo. Así, el empoderamiento se constituye en un enfoque de gran importancia para el logro de los objetivosque orientan el trabajo de sus proyectos. En este contexto, se planteó realizar una publicación que presente las experiencias que existen sobre
el tema de empoderamiento, a partir de siete proyectos apoyados por COSUDE: APODER,
CAPLAB, EQUIPOS ITINERANTES, GAMA, INCOPA, PROPILAS y PYMAGROS.
Los objetivos de la presente publicación buscan: a) Contribuir a la reflexión y establecer el
alcance delenfoque de empoderamiento en el marco de los proyectos de desarrollo, y
b) Identificar lecciones aprendidas que permitan mejorar y fortalecer la propuesta de
empoderamiento en la lucha contra la pobreza, a partir de la experiencia presentada por
algunos proyectos de COSUDE.
La metodología empleada fue principalmente cualitativa. Se realizaron entrevistas con
todos los actores participantesen los proyectos mencionados, y para complementar dicha
información, se revisaron aquellos documentos relacionados con el tema que fueron producidos por cada proyecto.
Los resultados que se muestran se han organizado en tres capítulos: En el primero, se
desarrolla el significado y la importancia del enfoque de empoderamiento; en el segundo,
se presentan los hallazgos principales, tomando en...
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