Teorias

PRACTICA 1
EL LABORATORIO DE BIOLOGIA

PROPÓSITO:
QUE EL ALUMNO CONOZCA Y SE FAMILIARIZE CON LAS INSTALACIONES DEL LABORATORIO ESCOLAR Y EL REGLAMENTO QUE SE APLICA DENTRO DE ESTE.

FECHA DEENTREGA: 30 DE AGOSTO DEL2010.

PREGUNTAS DETONANTES:
1.- ¿Qué entiendes por Laboratorio Escolar?
2.- ¿Qué entiendes por una instalación eléctrica?
3.- ¿Qué es un cuarto de reactivos?
4.- ¿Paraque nos sirve un reglamento?
5.- ¿Por qué usar la bata dentro del Laboratorio?
6.- ¿Qué entiendes por conclusión?

INTRODUCCION:
EL HOMBRE DESDE LA ANTIGÜEDAD A TRATADO DE EXPLICAR LOS FENOMENOSNATURALES DE DIFERENTES FORMAS. PERO A RAIZ DEL RENACIMIENTO LOS FENOMENOS EMPEZARON A TENER UNA EXPLICACÓN DE TIPO CIENTIFICA YA QUE LOS ALQUIMISTAS SIENDO AÚN EMPIRICOS EMPEZARON A DESARROLLARMETODOS Y ESTRATEGIAS PARA PODER EXPLICAR, FORMULAR Y REPETIR DICHOS FENOMENOS EN MENOR O MAYOR ESCALA; DE AHÍ EMPIEZAN A SURGIR ESOS LUGARES DE COMPROBACIÓN DE FENOMENOS LLAMADOS LABORATORIOS. EN LOSCUALES LLEGARON A OCURRIR ACCIDENTES DE ESTO SURGE EL REGLAMENTO O NORMAS DEL LABORATORIO.

MATERIAL:
-CUADERNO.
-PLUMAS.
-COLORES.
-REGLAS
-LABORATORIO

PROCEDIMIENTO:
1.-FORMA EQUIPOS MINIMODE 5 PERSONAS POR MESA.
2.-CONTESTA TUS PREGUNTAS DETONANTES POR ESCRITO.
3.- ELMAESTRO PASARA A CADA EQUIPO PARA QUE CONOZCA EL CUARTO DE REACTIVOS Y SALA DE MATERIALES.
4.-DIBUJA UN PLANO DELLABORATORIO ESCOLAR, INCLUYENDO LAS INSTALACIONES DE AGUA, ELECTRIDAD Y GAS.
5.-COMENTA POR EQUIPO Y ELABOREN UN REGLAMENTO DE 10 PUNTOS
ILUSTRANDO CADA PUNTO
(DEJAR UNA HOJA EN BLANCO PARA HACERDIBUJO Y REGLAMENTO)

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ANALIZA Y RESPONDE EN TU BITÁCORA:
1.- ¿CUAL ES LA FUNCION DEL LABORATORIO ESCOLAR?

2.- ¿POR QUE ES IMPORTANTE QUE LOE EXTINTORES ESTEN CON SU CARGA AL DÍA?

3.-¿CUAL ES EL PROPOSITO DE NO DESECHAR SÓLIDOS POR EL DRENAJE?

4.- ¿CUAL ES LA IMPORTANCIA DE MANTENER LAS LLAVES CERRADAS DE AGUA O GAS?

5.- ¿POR QUE NO DEVES INGERIR ALIMENTOS NI BEBIDAS DENTRO...