Teoricos de la educacion

CUADRO SINOPTICO
AUTOR | BIOGRAFIA | CONCEPTO DEL ALUMNO | CONCEPTO DEL MAESTRO | CONCEPTO DE ESCUELA/EDUCACION | PUNTOS RELEVANTES | PAPEL DE LOS PADRES | INTERVENCION EDUCATIVA (5 PROPUESTAS) |Ivan Illich | Nació Viena, 4 de septiembre de 1926 – Murió Bremen, 2 de diciembre de 2002.Fue pensador austríaco, anarquista. | El alumno es quien decide cuándo, cómo y dónde proceder a la propiaformación. | Las más de las veces los maestros obstruyen el aprendizaje de materias de estudio conforme se dan en la escuela.La relación profesor alumno cambiaría por una relación entre iguales(compañeros de aprendizaje). | La educación debe ser desescolarizada, esto quiere decir, la supresión de toda autoridad constituida, la libertad absoluta del individuo y la implantación de una sociedad libre enque los hombres viven en mutua armonía. Se debe entregar la misión educativa a la sociedad convivencial y humana, que ofrece al hombre la posibilidad de ejercer la acción más autónoma y más creativa.| Illich se mostraba favorable al autoaprendizaje, apoyado en relaciones sociales libremente intencionadas en encuentros y conversaciones fluidas e informales. | La desescolarización voluntariasignifica que los padres asumen la responsabilidad de la educación de sus hijos por razones que varían mucho en formas muy distintas, adaptadas a las necesidades de los niños. | Todas estas relaciones sedarían dentro de Redes del Saber, que reemplazarían a las escuelas. Entre los que quieren aprender y los que ya tienen los saberes. Servicios de Referencia respecto de Objetos Educativos: procesosusados para el aprendizaje formal; Servicio de Búsqueda de Compañero. |
Jean Piaget | (Nació, Neuchâtel, 9 de agosto de 1896, murió en Ginebra, el 16 de septiembre de 1980) fue un epistemólogo,psicólogo y biólogo suizo, creador de la epistemología genética. | En el intercambio con el medio, el niño va construyendo tanto sus conocimientos como sus estructuras cognoscitivas, estas no son solo el...