Teoría del conocimiento

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE
TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CICLO
PRIMER CUATRIMESTRE

CLAVE DE LA ASIGNATURA
TS101

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA
Analizarlas características generales de la ciencia, sus métodos así como, las
implicaciones sociales ante la vida cotidiana.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Naturaleza de la ciencia
1.1 Concepto de ciencia.
1.2Conocimiento científico y sus características.
1.3 Otros tipos de conocimientos (saberes locales, empíricos, tradicionales) y sus
características
2. Desarrollo histórico de la epistemología (o ¿Cómocambia la ciencia?).
2.1 Evolución del conocimiento científico.
2.2 Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos, teorías, etcétera.
2.3 Los paradigmas de la ciencia.
2.4 Las comunidadescientíficas
3. Ciencia, sociedad y cultura.
3.1 Función social del conocimiento científico.
3.2 Ética y ciencia.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON DOCENTE E INDEPENDIENTES
INDEPENDIENTES
CON DOCENTERescate de las experiencias y saberes - Exposición participada.
de los estudiantes.
- Asesoría para la búsqueda y análisis de la
Estrategias de lectura grupal o individual.
información
Trabajo enequipo para discusión y - Organización de debates, discusiones para
análisis de los documentos.
el análisis de la información.
Exposiciones grupales o individuales
Páneles de discusión y análisis.Trabajo extraclase de investigación.

Página 1 de 3

ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
- Organizadores previos: información introductoria, resúmenes, ilustraciones y
esquemas visuales
- Exposición porparte del docente
- Mapas mentales conjuntamente con los alumnos a partir de las lecturas previas
- Analogías
- Lluvia de ideas guiadas por el docente
- Preguntas intercaladas

CRITERIOS YPROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Evidencia (s) de
desempeño
Participación
fundamentada

Ámbito (s) de
aplicación
- Aporta a la discusión en el
Aula
grupo
- Expone con claridad sus
ideas
- En su...