Teoría Evolutiva de Jean Piaget

Teoría Evolutiva de Jean Piaget
Teoría Evolutiva de Lev Vygotsky
Aprendizaje por Descubrimiento de Jerome Bruner

Mg. Francisca Bravo A.
Psicología del Aprendizaje
Pedagogía en Educación GeneralBásica
04 de mayo de 2015
Teoría evolutiva de Jean Piaget (1896-1980)

•

Epistemólogo, psicólogo
y biólogo suizo,
creador
de
la epistemología genética, famoso por sus aportes al estudio
dela infancia ypor su teoría constructivista del desarrollo de
la inteligencia.

•

Concibió un modelo que define la forma en que los seres
humanos confieren un sentido a su mundo al obtener y
organizarla información.

•

Método clínico: planteaba a los niños diferentes tareas y
problemas, y luego les realizaba preguntas.

•

El ritmo de desarrollo cognitivo está controlado en cierta
medida por lamaduración(cambios fisiológicos genéticamente
controlados)

El conocimiento puede describirse en términos de estructuras que van cambiando a lo
largo del desarrollo
•ESQUEMAS: estructura básica mediante la cual serepresenta el conocimiento el
individuo (al coordinarse entre sí forman estructuras cognitivas)
•El desarrollo cognitivo proviene de las interacciones que tienen los niños con su entorno
físico ysocial(van modificando sus esquemas)
•Piaget, sostiene que el desarrollo se basa esencialmente en el proceso de ADQUISICIÓN
del conocimiento, somos procesadores activos de información
•Los niños tratan deentender su mundo al actuar de forma activa con objetos y
personas, y, los cambios del desarrollo se consideran como producto de la actividad del
niño;
curiosidad,
búsqueda,
resolución deproblemas,
yuna estructura y
significado impuestos al medio ambiente.

El desarrollo cognitivo tiene lugar a lo largo de diferentes etapas, de manera que los procesos
de pensamiento de cada etapa soncualitativamente distintos entre sí.
1. Etapa Sensoriomotora (0 a 2 años)
2. Etapa Preoperacional (2 a 7 años)
3. Etapa de las Operaciones concretas (7 a 12 años)
4. Etapa de las Operaciones Formales(12 años...