Teoría piaget
Páginas: 9 (2042 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2011
Taller
TEORÍA de Piaget
Andrea Cárdenas – Soledad Mancilla Educación Diferencial IV Semestre
Bibliografía
|Berk, l. |2006 |Desarrollo del niño y del adolescente |Prentice Hall |
1) ¿Cuáles son los 4 factores que se deben considerar para que el niño le dé sentido al mundo?
a) La maduración biológica
b) Laactividad
c) Las experiencias sociales
d) El equilibrio
2) ¿A qué se refiere Piaget al plantear que todas las especies heredan 2 tendencias básicas? (tendencias básicas o funciones invariantes) Mencione y explique.
La forma en que respondemos a los cuatro factores o influencias es por medio de dos tendencias básicas:
a) Organización: La combinación, el orden, la recombinación yel nuevo orden de las conductas y los pensamientos en sistemas coherentes. Proceso de categorización sistematización y coordinación de las estructuras cognitivas.
b) Adaptación: tendencia a ajustarse a su ambiente.
3) Explique la función del equilibrio dentro de la teoría de Piaget
Los cambios reales del pensamiento ocurren mediante el proceso de equilibrio, que es un acto debúsqueda de balance
Aunque asimilación y acomodación son funciones invariantes en el sentido de estar presentes a lo largo de todo el proceso evolutivo, la relación entre ellas es cambiante de modo que la evolución intelectual es la evolución de esta relación asimilación / acomodación.
Para PIAGET el proceso de equilibración entre asimilación y acomodación se establece en tres niveles sucesivamentemás complejos:
El equilibrio se establece entre los esquemas del sujeto y los acontecimientos externos.
El equilibrio se establece entre los propios esquemas del sujeto.
El equilibrio se traduce en una integración jerárquica de esquemas diferenciados.
Explique la tendencia Básica de Organización
Organización: es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapasde conocimientos que conducen a conductas diferentes en situaciones específicas. Para Piaget un objeto no puede ser jamás percibido ni aprendido en sí mismo sino a través de las organizaciones de las acciones del sujeto en cuestión.
Explique la tendencia Básica Adaptación
La adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación. El proceso deadaptación busca en algún momento la estabilidad y, en otros, el cambio.
En si, la adaptación es un atributo de la inteligencia, que es adquirida por la asimilación mediante la cual se adquiere nueva información y también por la acomodación mediante la cual se ajustan a esa nueva información.
La función de adaptación le permite al sujeto aproximarse y lograr un ajuste dinámico con el medio.La adaptación y organización son funciones fundamentales que intervienen y son constantes en el proceso de desarrollo cognitivo, ambos son elementos indisociables.
4) Defina, explique y dé un ejemplo de los siguientes conceptos: (debe mencionar la bibliografía utilizada, de acuerdo a las normas APA).
1. Esquema: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir,el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento. Un esquema es una actividad operacional que se repite (al principio de manera refleja) y se universaliza de tal modo que otros estímulos previos no significativos se vuelven capaces de suscitarla. Un esquema es una imagen simplificada (por ejemplo, el mapa deuna ciudad). “Definición de conceptos básicos de la teoría de Piaget”: 18:08 - 02/nov/2011. http://www.revistaeducativa.es/temas/documentos/conceptos-basicos-teorias-piaget-306.asp
2. Operaciones: Acciones que una persona realiza pensando en ellas en lugar de realizar literalmente la acción, o sea que se realizan solo mentalmente no físicamente. Ej: seria el succionar de un bebe al estar...
TEORÍA de Piaget
Andrea Cárdenas – Soledad Mancilla Educación Diferencial IV Semestre
Bibliografía
|Berk, l. |2006 |Desarrollo del niño y del adolescente |Prentice Hall |
1) ¿Cuáles son los 4 factores que se deben considerar para que el niño le dé sentido al mundo?
a) La maduración biológica
b) Laactividad
c) Las experiencias sociales
d) El equilibrio
2) ¿A qué se refiere Piaget al plantear que todas las especies heredan 2 tendencias básicas? (tendencias básicas o funciones invariantes) Mencione y explique.
La forma en que respondemos a los cuatro factores o influencias es por medio de dos tendencias básicas:
a) Organización: La combinación, el orden, la recombinación yel nuevo orden de las conductas y los pensamientos en sistemas coherentes. Proceso de categorización sistematización y coordinación de las estructuras cognitivas.
b) Adaptación: tendencia a ajustarse a su ambiente.
3) Explique la función del equilibrio dentro de la teoría de Piaget
Los cambios reales del pensamiento ocurren mediante el proceso de equilibrio, que es un acto debúsqueda de balance
Aunque asimilación y acomodación son funciones invariantes en el sentido de estar presentes a lo largo de todo el proceso evolutivo, la relación entre ellas es cambiante de modo que la evolución intelectual es la evolución de esta relación asimilación / acomodación.
Para PIAGET el proceso de equilibración entre asimilación y acomodación se establece en tres niveles sucesivamentemás complejos:
El equilibrio se establece entre los esquemas del sujeto y los acontecimientos externos.
El equilibrio se establece entre los propios esquemas del sujeto.
El equilibrio se traduce en una integración jerárquica de esquemas diferenciados.
Explique la tendencia Básica de Organización
Organización: es un atributo que posee la inteligencia, y está formada por las etapasde conocimientos que conducen a conductas diferentes en situaciones específicas. Para Piaget un objeto no puede ser jamás percibido ni aprendido en sí mismo sino a través de las organizaciones de las acciones del sujeto en cuestión.
Explique la tendencia Básica Adaptación
La adaptación está siempre presente a través de dos elementos básicos: la asimilación y la acomodación. El proceso deadaptación busca en algún momento la estabilidad y, en otros, el cambio.
En si, la adaptación es un atributo de la inteligencia, que es adquirida por la asimilación mediante la cual se adquiere nueva información y también por la acomodación mediante la cual se ajustan a esa nueva información.
La función de adaptación le permite al sujeto aproximarse y lograr un ajuste dinámico con el medio.La adaptación y organización son funciones fundamentales que intervienen y son constantes en el proceso de desarrollo cognitivo, ambos son elementos indisociables.
4) Defina, explique y dé un ejemplo de los siguientes conceptos: (debe mencionar la bibliografía utilizada, de acuerdo a las normas APA).
1. Esquema: Representa lo que puede repetirse y generalizarse en una acción; es decir,el esquema es aquello que poseen en común las acciones, por ejemplo "empujar" a un objeto con una barra o con cualquier otro instrumento. Un esquema es una actividad operacional que se repite (al principio de manera refleja) y se universaliza de tal modo que otros estímulos previos no significativos se vuelven capaces de suscitarla. Un esquema es una imagen simplificada (por ejemplo, el mapa deuna ciudad). “Definición de conceptos básicos de la teoría de Piaget”: 18:08 - 02/nov/2011. http://www.revistaeducativa.es/temas/documentos/conceptos-basicos-teorias-piaget-306.asp
2. Operaciones: Acciones que una persona realiza pensando en ellas en lugar de realizar literalmente la acción, o sea que se realizan solo mentalmente no físicamente. Ej: seria el succionar de un bebe al estar...
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