Terapia cognitivo conductual

UNIVERSIDAD ANTONIO NARIÑO
ASIGNATURA: HISTORIA DE LOS ENFOQUES II
FACULTAD: PSICOLOGIA
SEMESTRE: V SEDE FARALLONES
ESTUDIANTE: GLORIA PATRICIA CUCUÑAME
PROFESORA: MARIA ISABEL ERAZO C.
Terapiacognitivo conductual

Durante el periodo de estudio en enfoques II las investigaciones me enseñaron un gran numero de aprendizaje, en la conceptualización del caso y Análisis funcional delcaso, este facilita la tarea como terapeuta a la hora de adaptar las técnicas a las circunstancias de cada paciente(cliente) de igual manera en los Métodos de evaluación conductual y cognitiva existeun amplio abanico de posibilidades para evaluar la conducta y las cogniciones de un cliente, cabe decir que los métodos de evaluación conductual y cognitiva ,me enseñan en amplio conocimiento paraevaluar la conducta y las cogniciones de un cliente, y estas técnicas como: entrevista conducta .técnicas de diferenciación de pensamientos, emociones y conductas, técnicas para identificar cognicionesme dieron gran cono cimiento para saber cuándo y en qué momento se deben aplicar.
Para continuar este ensayo empiezo por dar una breve definición sobre: ¿Qué es la terapia cognitivo conductual?Y su respectivo autor.(AARON T. Y BECK)
La terapia cognitivo conductual es un modelo de tratamiento psicoeducativo, a corto plazo, activo, directivo, estructurado y dinámico que plantea una nuevamanera de conceptuar la psicoterapia, de cómo los diversos factores en los que se desenvuelve el hombre interactúan para dar paso a un estilo de vida.
Se puede decir que todos los seres humanos hacentres cosas constantemente: piensan, sienten y se comportan. De manera que el principal objetivo de este sistema terapéutico es que el individuo aprenda a dirigir y controlar sus respuestas mentales,emocionales y conductuales, estimulando el ejercicio de un esfuerzo sistemático y una práctica diligente, aplicando para ello una metodología estructurada.
Para corregir las conductas desadaptativas,...