Tesis Bullying
Páginas: 10 (2328 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2012
INTRODUCCIÓN
En los últimos años está saliendo a la luz a través de los medios de comunicación, el incremento del número de hechos conflictivos e incluso violentos que se viven dentro de la escuela y es un tema de honda preocupación, por tal motivo el presente trabajo se encuentra dirigido a alumnos de la escuela Ricardo Flores Magon. De Educación Primaria ya que de acuerdo al tema deinvestigación es donde se encuentra más vigente el acoso escolar (bullying), con la finalidad de prevenir e informar acerca de dicho tema; el cual se logrará por medio de un curso-taller dirigido a los mismos dentro de la escuela Primaria “Ricardo Flores Magon”.
Conocer las características e identificadar la problemática, conocido el contexto en el cual se encuentra la Institución y de haber recabadola suficiente información acerca de la problemática se procede con la presentación del proyecto de intervención que lleva como nombre: “CURSO – TALLER DE PREVENCIÓN E INFORMACIÓN DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) EN LA ESCUELA PRIMARIA RICARDO FLORES MAGON, EN LOS ALUMNOS”.
El cual pretende atender y cubrir la necesidad que se percibió durante todo el proceso de recabación de información; dichotaller se presenta con la debida fundamentación, planeación y evaluación para que se obtenga el logro planteado en el objetivo general, el cual una vez cubierto abra cumplido con lo demandado por la Institución que será a su vez un benéfico para la población estudiantil.
OBJETIVO GENERAL.
Identificar el acoso escolar, como una gran problemática de la escuela.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
*Dar a conocer a las alumnos de la escuela primaria “Ricardo Flores Magon”, el acoso escolar “bullying”, sus tipos, causas y consecuencias.
* Informara los alumnos, de qué manera se puede prevenir el “bullying”.
* Identificar cuáles son los factores sociales que influyen para ejercer el “bullying”.
* Diseñar e implementar estrategias de convivencia para prevenir el “bullying”.MARCO TEÓRICO
VIOLENCIA EN LA ESCUELA
La violencia escolar es “cualquier tipo de violencia que se presenta en contextos escolares, puede ir dirigida desde y hacia los alumnos, profesores, propiedades, instalaciones educativas y puede tener lugar dentro y fuera de la institución educativa”.
La violencia escolar es “cualquier tipo de violencia que se presenta en contextos escolares,puede ir dirigida desde y hacia los alumnos, profesores, propiedades, instalaciones educativas y puede tener lugar dentro y fuera de la institución educativa”.
La violencia está presente cuando los seres humanos se ven influidos de tal manera que sus afectos, cuerpo y mente, se ven disminuidos. Galtung“señala que existen diversas clases de violencia tales como: 1) violencia física o psicológica;2) violencia positiva o negativa; 3) violencia estructural o indirecta; 4) violencia deliberada o no deliberada; 5) violencia manifiesta o latente. En todos los casos de violencia obstaculiza la autorrealización humana”.
1.- Violencia entre iguales, como en el caso de bullying. Bullying es una palabra inglesa que ha sido aceptada a nivel mundial para referirse al acoso entre compañeros. Elbullying es definido como una forma ilegítima de confrontación de intereses o necesidades en la que uno de los protagonistas –persona, grupo, institución- adopta un rol dominante y obliga por la fuerza a que otro se ubique en un rol de sumisión, causándole con ello un daño que puede ser físico, psicológico, social o moral.
Consecuencias de la violencia
Corto plazoLargo plazo |
Víctimas | Agresores | Víctimas | Agresores |
Baja Autoestima | Prepotencia(Ortega,2005b) | Depresión (Ortega,2005b) | Conducta antisocial y delictiva (Ortega,2005b) |
Sentimientos de culpa, vergüenza, humillación y ofensa | Escaso rendimiento académico | Fracaso escolar | Repetición de conducta violenta en el hogar y trabajo (Ortega,2005b) |
Inseguridad |...
En los últimos años está saliendo a la luz a través de los medios de comunicación, el incremento del número de hechos conflictivos e incluso violentos que se viven dentro de la escuela y es un tema de honda preocupación, por tal motivo el presente trabajo se encuentra dirigido a alumnos de la escuela Ricardo Flores Magon. De Educación Primaria ya que de acuerdo al tema deinvestigación es donde se encuentra más vigente el acoso escolar (bullying), con la finalidad de prevenir e informar acerca de dicho tema; el cual se logrará por medio de un curso-taller dirigido a los mismos dentro de la escuela Primaria “Ricardo Flores Magon”.
Conocer las características e identificadar la problemática, conocido el contexto en el cual se encuentra la Institución y de haber recabadola suficiente información acerca de la problemática se procede con la presentación del proyecto de intervención que lleva como nombre: “CURSO – TALLER DE PREVENCIÓN E INFORMACIÓN DEL ACOSO ESCOLAR (BULLYING) EN LA ESCUELA PRIMARIA RICARDO FLORES MAGON, EN LOS ALUMNOS”.
El cual pretende atender y cubrir la necesidad que se percibió durante todo el proceso de recabación de información; dichotaller se presenta con la debida fundamentación, planeación y evaluación para que se obtenga el logro planteado en el objetivo general, el cual una vez cubierto abra cumplido con lo demandado por la Institución que será a su vez un benéfico para la población estudiantil.
OBJETIVO GENERAL.
Identificar el acoso escolar, como una gran problemática de la escuela.
OBJETIVOS ESPECIFICOS.
*Dar a conocer a las alumnos de la escuela primaria “Ricardo Flores Magon”, el acoso escolar “bullying”, sus tipos, causas y consecuencias.
* Informara los alumnos, de qué manera se puede prevenir el “bullying”.
* Identificar cuáles son los factores sociales que influyen para ejercer el “bullying”.
* Diseñar e implementar estrategias de convivencia para prevenir el “bullying”.MARCO TEÓRICO
VIOLENCIA EN LA ESCUELA
La violencia escolar es “cualquier tipo de violencia que se presenta en contextos escolares, puede ir dirigida desde y hacia los alumnos, profesores, propiedades, instalaciones educativas y puede tener lugar dentro y fuera de la institución educativa”.
La violencia escolar es “cualquier tipo de violencia que se presenta en contextos escolares,puede ir dirigida desde y hacia los alumnos, profesores, propiedades, instalaciones educativas y puede tener lugar dentro y fuera de la institución educativa”.
La violencia está presente cuando los seres humanos se ven influidos de tal manera que sus afectos, cuerpo y mente, se ven disminuidos. Galtung“señala que existen diversas clases de violencia tales como: 1) violencia física o psicológica;2) violencia positiva o negativa; 3) violencia estructural o indirecta; 4) violencia deliberada o no deliberada; 5) violencia manifiesta o latente. En todos los casos de violencia obstaculiza la autorrealización humana”.
1.- Violencia entre iguales, como en el caso de bullying. Bullying es una palabra inglesa que ha sido aceptada a nivel mundial para referirse al acoso entre compañeros. Elbullying es definido como una forma ilegítima de confrontación de intereses o necesidades en la que uno de los protagonistas –persona, grupo, institución- adopta un rol dominante y obliga por la fuerza a que otro se ubique en un rol de sumisión, causándole con ello un daño que puede ser físico, psicológico, social o moral.
Consecuencias de la violencia
Corto plazoLargo plazo |
Víctimas | Agresores | Víctimas | Agresores |
Baja Autoestima | Prepotencia(Ortega,2005b) | Depresión (Ortega,2005b) | Conducta antisocial y delictiva (Ortega,2005b) |
Sentimientos de culpa, vergüenza, humillación y ofensa | Escaso rendimiento académico | Fracaso escolar | Repetición de conducta violenta en el hogar y trabajo (Ortega,2005b) |
Inseguridad |...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.