Tesis de desercion escolar
Dirección Académica
Departamento de Metodología Educativa
Planeación Didáctica Asignatural
Plantel Asignatura /Semestre/Fecha Grupo(s) DocenteQUIROGA ETICA Y VALORES II 202-204-206
Ma. De la Salud Rodríguez García
Intencionalidad de la Asignatura (Propósito, Objetivo u Objeto):
Bloque: Tiempo Asignado (hrs):
Unidad decompetencia:
Saberes requeridos para el logro de las Unidades de Competencia
Indicadores de desempeño para lograr las Unidades de Competencia
Estrategia de aprendizaje
Recursos y materialesdidácticos Estrategia de evaluación
Conocimiento Habilidades Actitudes y Valores Evidencia de aprendizaje Instrumento Criterios
Reconoce que un individuo es
partícipe de su comunidad.
•Ubica ala comunidad como un
elemento complementario del ser
humano.
•Reconoce los usos y costumbres
sociales como parte de una
comunidad.
•Reconoce diferentes actitudes del
ser humano ante los demás,tales
como:
altruismo, egoísmo e
individualismo
el amor y la solidaridad
el odio y la violencia
los sentimientos, los deseos y
las emociones
•Identifica la conciencia moral•Identifica la interioridad y la
autoconciencia.
•Conceptualiza la factibilidad
moral.
•Conoce distintas concepciones del
bien y de la vida buena:
Eudemonismo
Hedonismo
Naturalismo
FormalismoUtilitarismo
•Identifica el papel de la Ética en la
sociedad en diversas prácticas
sociales como situaciones tales
como
la migración,
las crisis económicas
otras.
•Identifica supapel en la
comunidad. Ubica diferentes prácticas sociales
y el nivel de participación del
individuo en ellas.
•Analiza diferentes actitudes del
ser humano ante los demás, en
aspectos como lossiguientes:
diferencia entre altruismo,
egoísmo e individualismo.
la importancia del amor y de la
solidaridad.
el odio y la violencia como parte
de los males actuales.
Diferencia y...
Regístrate para leer el documento completo.