Tesis de embarazo en adolescentes

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UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NUCLEO BOLIVAR
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL EMBARAZO EN ADOLESCENTES DEL SECTOR BRISAS DEL ESTE
DE CIUDAD BOLÍVAR- PERIODO 2009-2010

Tutor:
Msc. Cruz Galindo
Coasesor:
Esp. Yony Avilez Nieto

Anteproyecto presentado por:
Br. (es):
Jiménez Julian Danny Suhaily
C.I. 14.516.080
Gamboa Naranjo IngryYohanna
C.I. 15.469.165


Ciudad Bolívar, Marzo, 2011

ÍNDICE

Pág

Introducción……………………………………………..………………….…

Justificación…………………………………………….…………………….

Objetivos de la Investigación….….……………………………….……….

Metodología…………...…………………………………………….……....

Actividades Preparatorias………………………………………….………

Instituciones y Personal Participante……..………………………………

Calendario deActividades…………………………………………………

Referencias Bibliográficas………………...…………………………………

Apéndices……..……….………………………………………………………



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INTRODUCCIÓN

Es conveniente dar a conocer que los primeros programas de prevención de embarazo adolescente surgieron en la década 1970-79 y se basaron en aumentar el conocimiento de los jóvenes acerca de las relacionessexuales y de los riesgos y consecuencias del embarazo adolescente. La segunda generación de programas incluía la misma información, pero le daba mayor énfasis a la aclaración de valores y al desarrollo de técnicas de comunicación y toma de decisiones. La evaluación de todos los programas mencionados anteriormente no logró demostrar una disminución de la incidencia de conductas de riesgo sexual enadolescentes. (Martínez, 2008)

En respuesta a estos resultados, surgió una tercera generación de programas, que promovían la abstinencia sexual y excluían de sus currículos toda información acerca de los métodos contraceptivos. Estos programas tampoco mostraron ser efectivos en la prevención de embarazo en adolescentes. Luego surgieron los programas de cuarta generación, que son una sumatoriade todos los anteriores. Enfatizan la prevención de enfermedades de transmisión sexual, incluida la inmunodeficiencia humana adquirida (VIH), combinando un fuerte mensaje pro abstinencia, con un entrenamiento en técnicas de comunicación y negociación. (Ruy, 2008)

En función de lo expuesto, se tiene que la Organización Mundial de la Salud (OMS), define como adolescencia al “período de la vida enel cual el individuo adquiere la capacidad reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y consolida la independencia socio – económica; y fija sus límites entre los 10 y 20 años”. Es considerada como un periodo de la vida libre de problemas de salud pero, desde el punto de vista de los cuidados de la salud reproductiva, el adolescente es, en muchos aspectos, un casoespecial. (Isler, 2008).

La adolescencia (del latín "adolescere": crecer, desarrollarse) es un continuo de la existencia del joven, en donde se realiza la transición entre el infante o niño de edad escolar y el adulto. Esta transición de cuerpo y mente, proviene no solamente de sí mismo, sino que se conjuga con su entorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios fisiológicos que seproduce en el individuo lo hagan llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno biológico, cultural y social, por lo tanto sus límites no se asocian solamente a características físicas. (Bolívar, 2008).

A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la adolescencia puede variar mucho en edad y en duración en cadaindividuo pues está relacionada no solamente con la maduración de la psiquis del individuo sino que depende de factores psico-sociales más amplios y complejos, originados principalmente en el seno familiar. Muchas culturas difieren en cuál es la edad en la que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias y/o fiestas....
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