Tesis de la desnutricion
Páginas: 42 (10294 palabras)
Publicado: 22 de agosto de 2012
Colegio José Ingenieros
Grado: 2nd Año “C”
Asesora: Doris Hernández
Materia: Seminario
Tema General: Las diferentes culturas que encierran el entorno de El Salvador
Tema específico: Los puntos de vista de los alumnos del colegio José Ingenieros ante la influencia de subculturas en El Salvador.
Integrantes:
Hilton Acevedo
Nicky Linares
BryanVilleda
Irvin Gonzales
San salvador Abril 2012
Índice:
CAPITULO I……………….………………………………………………..1
1.1 Presentación e identificación del problema……………………………………....2
1.2 Delimitación……………………………………………………………………......2
1.3 Planteamiento del Problema……………………………………………………....2
1.4 Variables………………………………………………………………………......2
CAPITULO II………………..…………………………………………….…3
Justificación…………………………………………………………………………….4
2.1 Antecedentes del Problema……………………………………………………….4
2.2 Situación problemática…………………………………………………………….4
2.2.1 Conveniencia……………………………………………………………………..4
2.2.2 Relevancia………………………………………………………………………..4
2.2.3 Calor Teórico……………………………………………………………………..5
2.2.4 Implicación Practica………………………………………………………………5
2.2.5 Utilidad Metodológica……………………………………………………………5CAPITULO III………………………………………………………………...6
3.1 Objetivo General…………………………………………………………………...7
3.2 Objetivos Específicos………………………………………………………………..7
CAPITULO IV………………….……………………………………………..8
4.1 Alcances……………………………………………………………………………..9
4.2 Limitaciones………………………………………………………………………….9
CAPITULO V………………………………………………………………...10
5.1 Marco de Referencia………………………………………………………………..11
5.2 MarcoHistórico……………………………………………………………………...22
5.3 Marco Teórico……………………………………………………………………….26
Recomendaciones………………………………………………………………………………...29
Conclusiones……………………………………………………………………………………...30
Anexos…………………………………………………………………………………………...38
Bibliografía……………………………………………………………………………………....39
Agradecimientos……………………………………………………………………………...…..40
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA1. Presentación e identificación del problema.
La adolescencia es la etapa clave en el desarrollo de la personalidad de una persona y , es donde surge la necesidad psicológica de independencia lo cual marca la diferencia entre un grupo y otro. Esta etapa se caracteriza por la búsqueda de aceptación personal y social ante la sociedad en que se vive. Losadolescentes buscan sentirse valorados y reconocidos así mismo respetados por su entorno y su grupo , y es por eso la razón por la cual buscan relacionarse con amigos y amigas, estos son piezas claves en su entorno y en su vida se convierten en sus confidentes, aliados ya que realizan las misma actividades, piensan de igual manera, visten y actúan todos iguales todos siguen un patrón determinadoque los hacen únicos según ellos .
La influencia de un grupo como lo puede ser metaleros, emos, populares, skatboards ” es decisivo psicológicamente para el adolescente, es decir, este necesita poseer un sentido de pertenencia que se manifesté en gustos musicales, formas de vestir, lenguaje, religión políticos etc.
Uno de los riesgos que conlleva pertenecer a un grupo esque puede desviar o trastornar la identidad personal del adolescente o de la persona por sí misma.
Algunos jóvenes al pertenecer a un grupo determinado provocando un desbalance en la sociedad ya que desestabiliza un patrón determinado que la misma sociedad de un país determina. Por eso, se considera necesario investigar la problemática de esos grupos denominados Subculturas o TribusUrbanas, Sectas ya que afectan directamente a los adolescentes salvadoreños, provocando en ellos actitudes negativas entre la sociedad; como consecuencia de ello, son rechazados y marginados socialmente.
2. Delimitación
grupos que entornan el territorio salvadoreño como efecto negativo en los adolescentes salvadoreños en el año 2011.
3. Planteamiento del...
Grado: 2nd Año “C”
Asesora: Doris Hernández
Materia: Seminario
Tema General: Las diferentes culturas que encierran el entorno de El Salvador
Tema específico: Los puntos de vista de los alumnos del colegio José Ingenieros ante la influencia de subculturas en El Salvador.
Integrantes:
Hilton Acevedo
Nicky Linares
BryanVilleda
Irvin Gonzales
San salvador Abril 2012
Índice:
CAPITULO I……………….………………………………………………..1
1.1 Presentación e identificación del problema……………………………………....2
1.2 Delimitación……………………………………………………………………......2
1.3 Planteamiento del Problema……………………………………………………....2
1.4 Variables………………………………………………………………………......2
CAPITULO II………………..…………………………………………….…3
Justificación…………………………………………………………………………….4
2.1 Antecedentes del Problema……………………………………………………….4
2.2 Situación problemática…………………………………………………………….4
2.2.1 Conveniencia……………………………………………………………………..4
2.2.2 Relevancia………………………………………………………………………..4
2.2.3 Calor Teórico……………………………………………………………………..5
2.2.4 Implicación Practica………………………………………………………………5
2.2.5 Utilidad Metodológica……………………………………………………………5CAPITULO III………………………………………………………………...6
3.1 Objetivo General…………………………………………………………………...7
3.2 Objetivos Específicos………………………………………………………………..7
CAPITULO IV………………….……………………………………………..8
4.1 Alcances……………………………………………………………………………..9
4.2 Limitaciones………………………………………………………………………….9
CAPITULO V………………………………………………………………...10
5.1 Marco de Referencia………………………………………………………………..11
5.2 MarcoHistórico……………………………………………………………………...22
5.3 Marco Teórico……………………………………………………………………….26
Recomendaciones………………………………………………………………………………...29
Conclusiones……………………………………………………………………………………...30
Anexos…………………………………………………………………………………………...38
Bibliografía……………………………………………………………………………………....39
Agradecimientos……………………………………………………………………………...…..40
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA1. Presentación e identificación del problema.
La adolescencia es la etapa clave en el desarrollo de la personalidad de una persona y , es donde surge la necesidad psicológica de independencia lo cual marca la diferencia entre un grupo y otro. Esta etapa se caracteriza por la búsqueda de aceptación personal y social ante la sociedad en que se vive. Losadolescentes buscan sentirse valorados y reconocidos así mismo respetados por su entorno y su grupo , y es por eso la razón por la cual buscan relacionarse con amigos y amigas, estos son piezas claves en su entorno y en su vida se convierten en sus confidentes, aliados ya que realizan las misma actividades, piensan de igual manera, visten y actúan todos iguales todos siguen un patrón determinadoque los hacen únicos según ellos .
La influencia de un grupo como lo puede ser metaleros, emos, populares, skatboards ” es decisivo psicológicamente para el adolescente, es decir, este necesita poseer un sentido de pertenencia que se manifesté en gustos musicales, formas de vestir, lenguaje, religión políticos etc.
Uno de los riesgos que conlleva pertenecer a un grupo esque puede desviar o trastornar la identidad personal del adolescente o de la persona por sí misma.
Algunos jóvenes al pertenecer a un grupo determinado provocando un desbalance en la sociedad ya que desestabiliza un patrón determinado que la misma sociedad de un país determina. Por eso, se considera necesario investigar la problemática de esos grupos denominados Subculturas o TribusUrbanas, Sectas ya que afectan directamente a los adolescentes salvadoreños, provocando en ellos actitudes negativas entre la sociedad; como consecuencia de ello, son rechazados y marginados socialmente.
2. Delimitación
grupos que entornan el territorio salvadoreño como efecto negativo en los adolescentes salvadoreños en el año 2011.
3. Planteamiento del...
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