Tesis: Funcionamiento Del Centro De Atencion Integral Al Adolescente. Municipio Valera
Páginas: 8 (1796 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN UNIVERSITARIA DE TRABAJADORES SOCIALES EN EJERCICIO
FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO DE ATENCION INTEGRAL AL ADOLESCENTE MUNICIPIO VALERA
Equipo 7
Azuaje de G. Piedad C.I. 9.152.309Fajardo H. Riguey J. C.I. 5.501.672
Montilla de P. Irene C.I. 4.958.950
Ojeda de G. Norma Y. C.I. 9.313.155
Pacheco V. Rosario C.I. 4.828.948
Maracaibo, Enero 2008
INTRODUCCIÓN
Esta investigación tiene como finalidad conocer el funcionamiento del Centro de Atención Integral al Adolescente del Municipio Valera, correspondiente al Trabajo Especial de Grado.El tema de los adolescentes en esta etapa no es sencillo, se trata de una fase en la vida sometida a todo cambio. Época de búsqueda y rupturas, a veces por carencias en la crianza y en la educación, en la cual el individuo adquiere su madurez reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y establece su independencia socio-económica, con estilos de vida de altoriesgo que tienen mayores posibilidades de padecer problemas de gran importancia como; disturbios afectivos, de conducta trastornos de aprendizaje, fugas deserción escolar, embarazos, violencia sexual, accidentes, suicidios y uso indebido de las drogas.
Por todo lo mencionado es importante que los programas que se diseñen y apliquen tomen en cuenta las características propias de los y lasadolescentes con estrategias que los favorezcan y los involucren como agentes activadores de su propio desarrollo y para que asuman un papel protagónico en los diferentes ámbitos de acción, logrando así un desarrollo integral.
De ahí que para el año 1.991 la Dirección Materno Infantil del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social (como se denominaba en ese entonces), diseño el ProgramaNacional de Atención Integral de Salud de Adolescentes, con la participación de organizaciones gubernamentales como la Dirección de Salud del Dto. Federal, Instituto Venezolano de los Seguros Sociales, Dirección de Salud de Con sucre, Ministerio de la Familia, Universidades, Capitulo de Adolescencia de la Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría, con accesoria de la OPS/OMS, en un trabajocoordinado y multidisciplinario, intra e intersectorial con todas las instituciones relacionadas con la atención de los y las adolescentes. Posteriormente se han desarrollado una serie de experiencias nacionales y regionales, por instituciones dependientes del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, como de otros organismos, Universidades y ONG. Estas experiencias tienen como base propuestas deltrabajo con adolescentes y jóvenes, un enfoque preventivo, protector y de desarrollo humano, igualmente en estos años se han creado servicios de atención a adolescentes con la característica de ser diferenciados y de calidad.
El programa del año a.991 pretendía articular la atención medica con los servicios sociales, educativos, legales, deportivos y culturales y apoyándose en el uso adecuado de losmedios de comunicación social, participación activa de adolescentes y jóvenes en el contexto de su familia y comunidad. Todo ello basado en educación para la salud.
En la actualidad, el proceso de reestructuración del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, mediante la implantación del modelo de atención integral que busca mejorar la calida de atención de salud en una forma holistica a todoslos miembros de la familia y tomando en cuenta las experiencias nacionales y regionales, ve la necesidad de realizar un proceso de revisión y actualización de las normas con el fin de universalizar la atención de las y los adolescentes y así dar respuesta a las múltiples necesidades y problemas específicos de esta grupo poblacional.
El mundo que nos ha tocado vivir, sufre de corrupción,...
UNIVERSIDAD DEL ZULIA
FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS
ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PROGRAMA DE PROFESIONALIZACIÓN UNIVERSITARIA DE TRABAJADORES SOCIALES EN EJERCICIO
FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO DE ATENCION INTEGRAL AL ADOLESCENTE MUNICIPIO VALERA
Equipo 7
Azuaje de G. Piedad C.I. 9.152.309Fajardo H. Riguey J. C.I. 5.501.672
Montilla de P. Irene C.I. 4.958.950
Ojeda de G. Norma Y. C.I. 9.313.155
Pacheco V. Rosario C.I. 4.828.948
Maracaibo, Enero 2008
INTRODUCCIÓN
Esta investigación tiene como finalidad conocer el funcionamiento del Centro de Atención Integral al Adolescente del Municipio Valera, correspondiente al Trabajo Especial de Grado.El tema de los adolescentes en esta etapa no es sencillo, se trata de una fase en la vida sometida a todo cambio. Época de búsqueda y rupturas, a veces por carencias en la crianza y en la educación, en la cual el individuo adquiere su madurez reproductiva, transita los patrones psicológicos de la niñez a la adultez y establece su independencia socio-económica, con estilos de vida de altoriesgo que tienen mayores posibilidades de padecer problemas de gran importancia como; disturbios afectivos, de conducta trastornos de aprendizaje, fugas deserción escolar, embarazos, violencia sexual, accidentes, suicidios y uso indebido de las drogas.
Por todo lo mencionado es importante que los programas que se diseñen y apliquen tomen en cuenta las características propias de los y lasadolescentes con estrategias que los favorezcan y los involucren como agentes activadores de su propio desarrollo y para que asuman un papel protagónico en los diferentes ámbitos de acción, logrando así un desarrollo integral.
De ahí que para el año 1.991 la Dirección Materno Infantil del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social (como se denominaba en ese entonces), diseño el ProgramaNacional de Atención Integral de Salud de Adolescentes, con la participación de organizaciones gubernamentales como la Dirección de Salud del Dto. Federal, Instituto Venezolano de los Seguros Sociales, Dirección de Salud de Con sucre, Ministerio de la Familia, Universidades, Capitulo de Adolescencia de la Sociedad Venezolana de Puericultura y Pediatría, con accesoria de la OPS/OMS, en un trabajocoordinado y multidisciplinario, intra e intersectorial con todas las instituciones relacionadas con la atención de los y las adolescentes. Posteriormente se han desarrollado una serie de experiencias nacionales y regionales, por instituciones dependientes del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, como de otros organismos, Universidades y ONG. Estas experiencias tienen como base propuestas deltrabajo con adolescentes y jóvenes, un enfoque preventivo, protector y de desarrollo humano, igualmente en estos años se han creado servicios de atención a adolescentes con la característica de ser diferenciados y de calidad.
El programa del año a.991 pretendía articular la atención medica con los servicios sociales, educativos, legales, deportivos y culturales y apoyándose en el uso adecuado de losmedios de comunicación social, participación activa de adolescentes y jóvenes en el contexto de su familia y comunidad. Todo ello basado en educación para la salud.
En la actualidad, el proceso de reestructuración del Ministerio de Salud y Desarrollo Social, mediante la implantación del modelo de atención integral que busca mejorar la calida de atención de salud en una forma holistica a todoslos miembros de la familia y tomando en cuenta las experiencias nacionales y regionales, ve la necesidad de realizar un proceso de revisión y actualización de las normas con el fin de universalizar la atención de las y los adolescentes y así dar respuesta a las múltiples necesidades y problemas específicos de esta grupo poblacional.
El mundo que nos ha tocado vivir, sufre de corrupción,...
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