Tesis infraestructura

INTRODUCCION

Esta propuesta de diseño se ha realizado con la finalidad de ampliar o sustituir la infraestructura de la Escuela Básica La Blanquera de la comunidad de Pan de Horno del Municipio San Carlos-Cojedes, ofreciendo así una solución al problema de no poseer una infraestructura adecuada para las actividades diarias.
Uno de los problemas que presenta la escuela es eldeterioro de la estructura metálica y la falta de una planta física capaz de albergar el gran volumen de estudiantes de la zona en estudio, profesores y demás personal que laboran en dicha institución, motivo por el cual se planteo la necesidad de realizar un proyecto que proporcione un alivio a este problema.
Una de las condiciones planteadas es la sustitución o ampliación de la estructuraexistente.
El propósito fundamental de este diseño es lograr una estructura económica y segura que cumpla con ciertos requisitos funcionales y estéticos. Para esto se cuenta con el uso de un sistema estructural constituido por pórticos, el cual está conformado por elementos estructurales de acero. Cuenta con fundaciones aisladas.
Para alcanzar este objetivo, se debe tener un conocimientocompleto de las propiedades de los materiales, del comportamiento estructural, de la mecánica y análisis estructural, de la relación entre la distribución y la función de una estructura, además de tener una apreciación clara de los valores estéticos.
Para hacer posible el análisis se contó con ayuda del Software IP3, programa que nos muestra el comportamiento de la estructura con resultadosbien fundamentados, las fuerzas internas y los desplazamientos, determina las deformaciones y las resistencias reales de las cargas.
La teoría elástica y las estructuras juega un papel fundamental en la realización de este diseño estructural.
El área seleccionada para este fin es aquella donde está actualmente ubicada la infraestructura o el área de entrada principal, es un áreaconsiderable que no se le ha dado un uso adecuado, ampliándose el uso del espacio por un desarrollo vertical conformado por dos (2), niveles donde se logra ambientar aulas de clases, cubículos y otras áreas para las diferentes dependencias cubriendo las necesidades de la población estudiantil en general.
La solución Arquitectónica planteada es estructural, sujeta a cambios internos dedistribución cuando el caso lo requiera lográndose así una alternativa muy ambiciosa en cuanto a dimensiones se refiere, con su ejecución conllevaría a una solución que a mediano plazo cumpla con los fines para los cuales fue creada.
Para llevar a cabo cada uno de los aspectos constructivos, se han tenido presente las Normas FEDE, Fundación de Edificaciones Educativas, las Normas Covenin-Mindur,establecidas.

CAPITULO I

I. I. El Problema
I. I. I. Planteamiento del Problema
Los problemas Educativos se presentan a nivel Nacional, Estadal y Municipal, por el alto crecimiento estudiantil en el área básica (bachillerato).
La practica habitual en el proceso de construcción de edificaciones educativas públicas consiste en la aplicación de proyectos tipos, los cuales se construyeninvariablemente en todo el territorio nacional, sin adecuar su diseño a la ubicación geográfica, al clima y a la topografía del terreno, con el fin de aprovechar las condiciones naturales del ambiente y crear niveles aceptables de confort. Las tipificación conduce a las necesidades de modificar las edificaciones una vez construidas para adaptarse a las condiciones climáticas y ambientales.
Enla Escuela Básica La Blanquera ubicada en el sector Pan de Horno del Municipio San Carlos-Cojedes, escuela seleccionada como caso de estudio, por estar ubicada en una zona urbana, con el aumento de la población se ha presentado un hacinamiento tal, que se ha visto en la necesidad de trasladar estudiantes a otros planteles. Por tal motivo se propone la ampliación o sustitución de la estructura....