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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDADBOLIVARIANA DE VENEZUELA
“MISIÓN SUCRE”
ALDEA 12 DE FEBRERO
EL VIGÍA, ESTADO MÉRIDA

ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARAMEJORAR LA LECTURA

Triunfadora:Tutor: Elayne Uzcategui

El Vigía, Junio de 2009INTRODUCCIÓN

La lectura es uno de los problemas que más preocupan a padres y maestros. El impacto psicológico para el niñoque presenta problema en la lectura puede dejar secuelas importantes en su desarrollo que puedan afectar a su calidadde vida. Se estima que un alto porcentaje de la población infantil presenta deficiencia al leer.
Las causas de ladeficiencia en la lectura son diversas y para su tratamiento se requiere de un diagnóstico correcto y exhaustivo. Deallí la importancia que profesores, docentes o educadores efectúen acciones educativas coherentes, dirigida a formar unser humano que pueda desenvolverse en un contexto determinado. Lamentablemente, su implementación deja un amplio espacio [continua]

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(2010, 08). Tesis sobre lectura y escritura. BuenasTareas.com. Recuperado 08, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Tesis-Sobre-Lectura-y-Escritura/577294.html

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