Test de defict

pedagoga y psicóloga

Cuadrados de letras
Este test (TEA, 1990) consiste en 90 cuadrados que contienen 16 letras distribuidas en
cuatro filas y en cuatro columnas. La tarea consiste en señalarla fila o columna que tiene una
letra repetida.
La prueba puede administrarse a partir de los 11 años y ofrece baremos según el curso
escolar y el nivel profesional. Igual que la pruebaanterior precisa concentración, mantener la
atención e inhibir las respuestas ante estímulos irrelevantes. Un inconveniente que presenta
esta prueba es que requiere alguna habilidad lectora.
u s V mv r M s
s m R u
m u V r
Ejemplo de un elemento similar a los del test Cuadrado de letras.
1.1.2. Tests y tareas clínicas y de laboratorio
En el ámbito de la investigación cognitiva se hanutilizado una gran cantidad de tareas
para evaluar la atención. En esta sección se revisan algunos de estos tests y tareas.
Tests de ejecución continua.
Los tests de ejecución continua (ContinuousPerformance Test: CPT) son las medidas de

Batería Psicopedagógica EOS-6.- Con el objeto de realizar un examen psicopedagógico completo del alumno del sexto de primaria (11 años), se diseñó labatería psicopedagógica EOS-6 por un notable grupo de psicólogos y pedagogos en la década del 70.
Esta batería está compuesta por 10 subpruebas entre las que destaca la subprueba A-6 EOS de atención,elaborada por el psicólogo Enrique Díaz y Langa el año de 1973 con un ámbito de aplicación para niños del sexto de primaria, siendo la administración individual o colectiva y el tiempo de duración de 12minutos. Esta prueba presupone una relativa resistencia a lafatiga y un grado de concentración agudo por lo que se requiere una fuerte motivación en los alumnos. Consta de 10 partes cada una de ellastiene un modelo a la izquierda y a continuación 10 figuras parecidos y otras idénticas al modelo, la tarea del sujeto es encontrar figuras idénticas al modelo original y encerrar en un circulo los...