test de inclusion

1. ¿El establecimiento consta con los profesionales adecuados para la diversidad del alumnado?


2. ¿Se realizan actividades que facilite la comprensión, aceptación y valoración de lasdiferencias, entre los alumnos?


3. ¿Las actividades entregadas por el docente favorecen el aprendizaje cooperativo, la participación activa y responsable de los alumnos?

4. ¿La evaluación estimulalos logros de todos los alumnos?

5. Si un alumno posee necesidades educativas especiales, el
El docente opta por:

A.- Una atención individual
B.- Apoyo didáctico, parauna mejor asimilación.
C.- Reitera la información
6. ¿El equipo directivo pose el compromiso con el aprendizaje de todos los alumnos?
7. ¿Existe un ambiente de mutuo apoyo en el aula?

8.¿Desarrolla estrategias de intervención y medidas de apoyo necesarios, para detectar las necesidades personales del alumno?
9. ¿El establecimiento recoge la diversidad multicultural: religiosas,culturales, festivas y costumbres de todos los grupos?
10. ¿Los profesores acogen, aprecian, conocen y tienen cálida
Con todos sus alumnos?

11. ¿Los profesores planifican ytrabajan en equipo para adaptar
Procesos al potencial, a los ritmos y estilos de aprendizaje?

12. ¿Busca vías alternativas e innovadoras para mejorar la prácticaEn el aula, a partir de la experiencia del profesorado y del
Trabajo cooperativo?





13. ¿El establecimiento dispone de espacios y aulas para laDiversidad del alumnado?

14. ¿El establecimiento acepta, atiende, integra a todo tipo de
Alumnado?

15. ¿Se da importancia la participación de los padres y de laComunidad en las actividades de la escuela, en el apoyo y
En el progreso de sus Hijos?

16. ¿La escuela esta Metodológicamente centrada en las
Características del alumno,...