Test percepciones tematicas
Páginas: 16 (3965 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2010
Facultad de Salud, Psicología y Rehabilitación
Psicodiagnóstico
Test de apercepciones temáticas
T.A.T
Nombres: Suzivon Garcia
Paola KellerYasna Mnazor
Guido Castro
Rodrigo Sarmiento
Jhon Yáñez
Profesora: Montserrat Villavicencio.
Fecha: 19- 11- 10.
INTRODUCCIÓN DEL TEST
El TAT consta de 31 láminas, sobre las que se puedenconstruir narraciones. Cuando se avanza en dichas láminas, se hace posible apreciar lo que persiste de forma constante, aunque la historia en sí se modifique. Dicha constancia nos entrega una idea acerca del paciente como persona.
Las láminas son un estimulo sobre la imaginación, entregando material incluso para personas de imaginación más pobre. Hace posible la exploración, de una manera más omenos sistemática, de las probables áreas de conflicto o de importancia motivacional. Asimismo, la reacción del sujeto ante la lámina nos entrega una fuente adicional de información sobre su percepción del mundo. Así, gracias a este instrumento se hace posible obtener del sujeto, una serie de datos respecto de sí mismo.
Por medio del empleo perceptivo-interpretativo que se da en las láminas,se elaboró el Test de Apercepción Temática el cual, a pesar de presentar dificultades en la toma del registro, la calificación y la interpretación de este último, es actualmente uno de los tres instrumentos más utilizados en la exploración clínica, en conjunto con el test de Rorschach y el Inventario Multifásico de Personalidad, de Minnesota (MMPI).
HISTORIA
Freud, inspirado en la obra deBurckhardt “La cultura del Renacimiento en Italia” donde se recrea el tipo de personalidad y la atmosfera de la época, divulgó la idea de que las producciones artísticas reflejan tendencias psicológicas predominantes en la personalidad del autor.
Brittain, en 1907, publicó una prueba utilizada para el estudio de la imaginación, que anticipa exactamente la aparición del TAT ya que se presentaban 9imágenes a adolescentes los que debían redactar las historias que dicha imágenes les sugerían. Al igual que con otros test de la misma época, la interpretación que se hacía, estaba centrada en la imaginación y no en la personalidad. Tras ser ignorada durante 25 años, la técnica de Brittain fue retomada en 1932 por Schwartz, tomando la forma de un test de imagen de la situación social, la cual fueaplicada a mineros delincuentes.
En 1935, fue publicada la primera forma del TAT por Morgan y Murray. Luego, en 1938, Murray hace la integración de los resultados de su doctrina de la personalidad, los cuales están contenidos en su libro “Exploración de la Personalidad” En 1943 se publica la forma definitiva del test, siendo esta la tercera forma, con el manual de aplicación utilizadoactualmente.
ADMINISTRACION DEL TEST
El TAT se administra a personas mayores de 12 años (en niños menores a esta edad generalmente se administra el CAT- A) Es aplicado en dos sesiones y en cada una se le presentan diez láminas al sujeto.
Ciertas láminas son comunes a todos los sujetos, otras son especiales para niños o adultos y/o para hombre o mujer. Cada lámina tiene impreso en su dorso unnúmero el cual indica el orden de presentación de estas y algunas pueden incluir además una o dos letras, las que corresponden a las iniciales inglesas que determinan a quien van destinadas, esto sería B para muchachos (hasta 14 años) G para muchachas (hasta 14 años) M para hombres y F para mujeres. Cuando aparecen dos letras, si refiere a que la lamina está orientada a ambos sujetos.
De manera que...
Psicodiagnóstico
Test de apercepciones temáticas
T.A.T
Nombres: Suzivon Garcia
Paola KellerYasna Mnazor
Guido Castro
Rodrigo Sarmiento
Jhon Yáñez
Profesora: Montserrat Villavicencio.
Fecha: 19- 11- 10.
INTRODUCCIÓN DEL TEST
El TAT consta de 31 láminas, sobre las que se puedenconstruir narraciones. Cuando se avanza en dichas láminas, se hace posible apreciar lo que persiste de forma constante, aunque la historia en sí se modifique. Dicha constancia nos entrega una idea acerca del paciente como persona.
Las láminas son un estimulo sobre la imaginación, entregando material incluso para personas de imaginación más pobre. Hace posible la exploración, de una manera más omenos sistemática, de las probables áreas de conflicto o de importancia motivacional. Asimismo, la reacción del sujeto ante la lámina nos entrega una fuente adicional de información sobre su percepción del mundo. Así, gracias a este instrumento se hace posible obtener del sujeto, una serie de datos respecto de sí mismo.
Por medio del empleo perceptivo-interpretativo que se da en las láminas,se elaboró el Test de Apercepción Temática el cual, a pesar de presentar dificultades en la toma del registro, la calificación y la interpretación de este último, es actualmente uno de los tres instrumentos más utilizados en la exploración clínica, en conjunto con el test de Rorschach y el Inventario Multifásico de Personalidad, de Minnesota (MMPI).
HISTORIA
Freud, inspirado en la obra deBurckhardt “La cultura del Renacimiento en Italia” donde se recrea el tipo de personalidad y la atmosfera de la época, divulgó la idea de que las producciones artísticas reflejan tendencias psicológicas predominantes en la personalidad del autor.
Brittain, en 1907, publicó una prueba utilizada para el estudio de la imaginación, que anticipa exactamente la aparición del TAT ya que se presentaban 9imágenes a adolescentes los que debían redactar las historias que dicha imágenes les sugerían. Al igual que con otros test de la misma época, la interpretación que se hacía, estaba centrada en la imaginación y no en la personalidad. Tras ser ignorada durante 25 años, la técnica de Brittain fue retomada en 1932 por Schwartz, tomando la forma de un test de imagen de la situación social, la cual fueaplicada a mineros delincuentes.
En 1935, fue publicada la primera forma del TAT por Morgan y Murray. Luego, en 1938, Murray hace la integración de los resultados de su doctrina de la personalidad, los cuales están contenidos en su libro “Exploración de la Personalidad” En 1943 se publica la forma definitiva del test, siendo esta la tercera forma, con el manual de aplicación utilizadoactualmente.
ADMINISTRACION DEL TEST
El TAT se administra a personas mayores de 12 años (en niños menores a esta edad generalmente se administra el CAT- A) Es aplicado en dos sesiones y en cada una se le presentan diez láminas al sujeto.
Ciertas láminas son comunes a todos los sujetos, otras son especiales para niños o adultos y/o para hombre o mujer. Cada lámina tiene impreso en su dorso unnúmero el cual indica el orden de presentación de estas y algunas pueden incluir además una o dos letras, las que corresponden a las iniciales inglesas que determinan a quien van destinadas, esto sería B para muchachos (hasta 14 años) G para muchachas (hasta 14 años) M para hombres y F para mujeres. Cuando aparecen dos letras, si refiere a que la lamina está orientada a ambos sujetos.
De manera que...
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