Texto de un problema

TEXTO DE UN PROBLEMA DOCENTE Y SU SOLUCION

PROBLEMA: IMPERACTIVIDAD Y DEFICIT DE ATENCION

EL PROBLEMA CONSISTIO QUE EN UNA AULA DE PREESCOLAR DE SEEGUNDOGRADO, SE TENIA UN MENOR CON IMPERACTIVIDAD Y DEFICIT DE ATENCION, EL CUAL AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES EL NIÑO NO PONIA ATENCION, REALIZABA OTRA ACTIVIDAD QUENO ERA LA PROPUESTA POR LA MAESTRA, ERA AGRESIVO CON SUS COMPAÑEROS, MUY INQUIETO AL GRADO DE SUBIRSE A AL MOBILIARIO DEL SALON, SALIRSE DEL AULA, NOCONTROLABA SUS IMPULSOS, SE COMIA LOS MATERIALES.
SOLUCION:
* SE DETECTA QUE EL NIÑO TIENE UN PROBLEMA SERIO
* SE PLATICA DEL PROBLEMA CON LOS PADRES DEFAMILIA Y SE LES RECOMIENDA CANALIZARLO CON UN PSICOLOGO
* SE CANALIZA
* SE LLEVAN A CABO COMENTARIOS Y SUGERENCIAS DEL PSICOLOGO EN CONJUNTO CON DIRECTORA,MAESTRAS Y PADRES DE FAMILIA, PARA TRABAJAR CON EL ALUMNO EN EL PREESCOLAR Y A LA VEZ INTEGRARLO AL GRUPO Y A LAS ACTIVIDADES.

PROBLEMA O RETO NOVEDOSO DELCUAL NO SE TENIA EXPERIENCIA:
TENER UN MENOR CON NEE Y SU RETO FUE BUSCAR SOLUCIONES PARA INTEGRAR AL ALUMNO AL GRUPO.
PAPEL Q JUGARON OTRAS EXPERIENCIASPARA LA COOMPRENSION Y SOLUCION DELPROBLEMA:
A TRAVEZ DE LAS EXPERIENCIAS ANTERIORES SE PUDO CONSIDERAR QUE EL NIÑO REQUERIA AYUDA EXTERNA Y SE PUDO CANALIZAR AUNA INSTITUCION ESPECIALIZADA.
APOYOS Q OFRECIERON COMPAÑEROS DEL TRABAJO:
DIFERENCIAS ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA TATENDER LAS NECESIDADES DEL MENORAPRENDIZAJES OBTENIDOS A PARTIR DE LA SOLUCION DEELPROBLEMA:
QUE SE DEBEN DE TOMAR EN CUENTA LAS NECESIDADES DE CADA ALUMNO Y DAR ATENCION A LA DIVERSIDAD DEL GRUPO.