Texto Giroux

Ficha Temática
Texto n° 11



|Titulo |Los profesores como intelectuales, “Los profesores como intelectales”. ||Autor (es) |Giroux, H. |
|Año de edición. |1990|
|Editorial |Ediciones Paidós|
|Ciudad / país. |España|
|N ° de pág. ||
|Ubicación física | |
|Temario ||
|Síntesis de la |La teoría educativa crítica se impusodesvelar cómo se producen la dominación y la opresión dentro de los diversos mecanismos de la |
|lectura |enseñanza escolar; como reproducen la lógica del capital a través de laestructuración de las vidas de estudiantes basadas en la clase |
| |social, el sexo y la etnia. Surge lenguaje teórico crítico que sostiene que las escuelas no ofrecen oportunidadespara la potenciación |
| |personal y social en la sociedad en general, produciendo por ejemplo trabajadores obedientes para el capital industrial a través de la |
|...