Thomas Kuhn

Vida de Thomas Kuhn

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1922-Nace el 18 de julio en Cincinnati, Estados Unidos.

1947- Se le pidió que interrumpiera por algún tiempo sus proyectos de física, para impartir conferencias sobre la mecánica del siglo XX, sin embargo al leer los textos de esos tiempos se pregunto a sí mismo como personajes representativos de la ciencia pudieron aportar ideas tan ilógicas, ycomprendió que los textos tienen que leerse según su época histórica. Esto le permitió hacer uso de la hermenéutica y seguir considerando trabajos científicos de años anteriores aunque ya hayan sido desechados en el presente.

1949- Logró el grado de PhD (Philosophal doctor) en física en la Universidad de Harvard.

1948-Desde este año mantiene bajo su cargo un curso académico sobre la Historiade la Ciencia, en Harvard.

1956- Dejó el puesto en Harvard, y comenzó a impartir clases Universidad de California, Berkeley.

1996-Muere el 17 de junio de ese año.

1991-Dejó el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

1979-Hasta este año dio clases en Princeton para iniciar impartir clases en el Instituto Tecnológico de Massachusetts.

1962-Publica su libro `` La estructura de lasrevoluciones científicas ´´, texto en el que presenta la evolución de las ciencias naturales básicas de una manera que se distinguía de forma sustancial de la visión más sistematizada en ese entonces.

1964-Abandono sus clases en Berkeley y empezó a dar clases en la universidad de Princeton.

Ideología

“Si se considera a la historia como algo más que un depósito de anécdotas o cronología,puede producir una transformación decisiva de la imagen que tenemos actualmente de la ciencia” (Kuhn, 2002). Esto quiere decir que si los hechos pasados nada más se ven como recuerdos y no como el inicio de algo o un aprendizaje, se cambiaría el concepto de ciencia, a nuestro punto de vista, esta no existiría, puesto que los descubrimientos hechos en la historia no se desarrollarían, la historia esesencial para la ciencia.

Thomas decía que las ideas erróneas o practicas sin fundamentos en la ciencia normal, no se deben descartar ni pensarlas disparates puesto que estas dieron paso a las nuevas proposiciones y manifestaron un análisis a un fenómeno, cabe decir que él también decía que los compromisos de los científicos se encontraba siempre en movimiento ya que el método científico puedeproporcionar hipótesis e investigaciones que surgían de nuevos fenómenos y misterios que resolver.
Para Kuhn una revolución científica significaba el sustituir un paradigma, es decir entraba la nueva ciencia y se inicia porque la comunidad científica se da cuenta de que el antiguo paradigma ya no es eficiente, es decir hay una cambio en la concepción de problemas y normas en el ser humanonatural, cabe decir que la ciencia es una constelación de hechos, teoría y métodos que se acoplan a una situación.

Critica e influencia

Una de las grandes influencias de Kuhn fue Alexander Koyré quien planteaba que no era posible entender el trabajo científico fuera de su esquema, circulo o situación, ideas que Thomas siguió fervientemente. Otra teoría que le sirvió como punto de referencia para elestudio de los conceptos científicos fue la Piaget, cabe decir que para Kuhn debía siempre existir un análisis psicológico lo que brindaría una ayuda para la comprensión del progreso. La inspiración y pasión por la ciencia de Thomas empezó por Aristóteles, Boyle, Lavoisier, Dalton y Newton.
Una de las grandes Criticas de Thomas fue la que le hizo a Karl Popper, ya que el afirmaba que la cienciaprogresa por acumulación de conocimientos, Kuhn por su parte planteaba que esto es una revolución científica y son momentos de desarrollo no acumulativo, donde una teoría es sustituida por otra más eficiente.
Método
El método que plantea Thomas S. Kuhn es la comprensión de la sociedad en la historia por medio del análisis de las épocas y también abarcando lo que son sus teorías; analizando...